Gorduras Saturadas presentes nos lanches do recreio dos alunos da Escola Móbile, e suas influências sobre eles, São Paulo, Brasil, trabalhados em 2013.

Slides:

Advertisements

Apresentações semelhantes

Hábitos alimentares.

Advertisements

Merendas. As merendas são importantes porquê? Porque precisas de Energia para estares todo o dia na Escola a: Brincar Aprender.

Na Rua da ALIMENTAÇÃO.

Comer bem para viver mais e melhor!

Alimentação saudável- Corpo saudável

DICAS PARA UMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Dra. Henriqueta Sacramento

VOLTA ÀS AULAS- SNACKS SAUDÁVEIS

E. M. JOSÉ DORILÊO DE PINA. PROFª: MARTA SCHIAVI EDUCAÇÃO FÍSICA

Formandos: Diogo Silva e Silvana Pereira

ALUNA: Fernanda de Oliveira Boaventura Wensing

Se comer 2 pratos de sopa de legumes por dia

Qualidade de vida X Alimentação Carolina Cazelli Alencar Nutricionista

Pedro Luiz De Jesus da Silva Vieira 3°Ano integral Professora Bruna

Dia de Actividades Alimentação Saudável

A nova roda dos alimentos

Publicação de Artigos em Periódicos Marcelo Zaiat Laboratório de Processos Biológicos Grupo de Pesquisa em Processos Anaeróbios.

A ADOÇÃO DA POLÍTICA DE ACESSO ABERTO AO CONHECIMENTO A Experiência da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca ENSP/Fiocruz CRICS9 Autores: Ana.

UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA 3º SEMESTRE DISCIPLINA: DIDÁTICA I DOCENTE: MARIA DO SOCORRO Carla Vaz Mariluza Oliveira SALVADOR- BA FEVEREIRO.

Construção do termo geral da progressão aritmética pela observação e generalização de padrões Dissetação de Sebastião Archilia PUC/SP 2008.

Prof. Marcello M. Amaral Física Experimental I.

PROJETO CNPq-UCA-UNICAMP: O Laptop Educacional e a Educação Baseada na Investigação PROJETO DE EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA 2013 EMEF “ Dr Airton Policarpo”

PROJETO DE EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA

“SUPER-HÁBITOS, SUPERPODERES” Uma estratégia de Educação Alimentar e Nutricional com escolares Universidade de Brasília Aluna: Gabriella Ribeiro Dantas.

VIGILÂNCIA EM ÁGUAS DE CONSUMO HUMANO NOS MUNICÍPIOS GOIANOS COM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Kalanity de Souza Alves SUVISA - GO.

Fases da Lua Nomes: Leonardo Schneider e Bruna. Influência da LUA NOVA na Terra: A seiva se concentra no caule e nas raízes, por isso frutos e flores.

Consumo de Frutas e Refrigerantes pelos Alunos de 7°ano PERGUNTA DE INVESTIGAÇÃO Pergunta 1: Será que a maioria dos alunos consome de 3 a 5 porções diárias.

Cardápio para Gestantes e Nutrizes Sadias

Higiene bucal e das mãos dos alunos do 9º ano da Móbile na escola Fernando Safadi; Giulia Brunacci; Gustavo Veneziani; Raquel Soldá Perguntas de investigação:

Aula de Economia Um certo professor de Economia reprovou uma classe inteira por notas abaixo do esperado. Entenda por que... Esta classe em particular.

CURSO EAD CURSO EAD Capacitação para Orientações Básicas de Alimentação Saudável Módulo 6 Considerações Finais e Avaliação Universidade de São Paulo –

Comportamento de busca informacional na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) da UFMG por alunos da pós-graduação lato sensu e stricto sensu.

Prática de atividades físicas e a sua influência no rendimento escolar de alunos da Escola Móbile, São Paulo, Brasil Contextualização e perguntas de investigação.

ENSINO DE ORIENTAÇÃO, SOB QUAIS CONDIÇÕES? AUTORES: MAURICÉIA SILVANA BATISTA/UFRN – ANA BEATRIZ DE BRITO/UFRN –

AULA DO DIA 23 DE ABRIL DE 2013 MESTRADO EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS DISCIPLINA – METODOLOGIA DA PESQUISA PROFESSORAS – KÊNIA E MIRZA MÉTODO METODOLOGIA.

Aula 5. Teste de Hipóteses II. Capítulo 12, Bussab&Morettin “Estatística Básica” 7ª Edição.

REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA COM METASÍNTESE: ATUALIDADES.

FUNDAMENTOS DA PESQUISA CIENTÍFICA Prof. Fabiano Roxo P P esquisa Fundamentos da Científica Prof. Fabiano Roxo.

Introdução a Pesquisa Científica

Análise do consumo de fast food por adolescentes e suas influências, Escola Móbile, São Paulo Ana Luiza Makul; Beatriz Soares; Bruno Garrubbo; Pedro Duarte.

ESPANHA. TRADIÇÕES A influência dos vários povos na formação da cozinha espanhola; O arroz, trazido pelos árabes; O chocolate vem dos astecas; Substituíram.

Escreva aqui o título e o subtítulo do seu TCC Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Insira a data.

Preferências alimentares em relação ao uso da cantina pelos alunos da Escola Móbile, São Paulo, SP Amanda Rozenblit; Beatriz Askenazy; Guilherme Carvalho;

CONJUNTOS Professora Kaline Souza. Conjuntos Intuitivamente, representados por letras maiúsculas, os conjuntos são agrupamentos de objetos denominados.

Comportamento informacional dos usuários de e-books na Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais Grupo: Ana Letícia Mezencio.

Análise do tema a partir das informações da coletânea CAPÍTULO 2 – página 10 a 15.

COOKIES DE CHOCOLATES ENRIQUECIDOS COM FARINHA DA CASCA DE LARANJA XX Congresso Brasileiro de Engenharia Química, 19 a 22 de Outubro de Florianópolis/SC.

Wilson de Matos Silva, março/ A Escola de Tempo Integral é pressuposto essencial para o desenvolvimento de um país, pois, não existe nação.

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: OPÇÃO INOVADORA PARA UM PÚBLICO QUE ANSEIA POR PRATICIDADE, COMODIDADE, FLEXIBILIDADE E QUALIDADE.

* FICHA TEMÁTICA: Após a determinação de um tema central, registram- se múltiplas conceituações identificadas nas obras de diferentes autores, na forma.

Materiais Didáticos no Ensino de Química Metodologia de Pesquisa e Redação Científica Jéssica Anderson.

MÉTODOS CIENTÍFICOS Prof a. Graça Pachêco. TODAS AS CIÊNCIAS CARACTERIZAM-SE PELA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS CIENTÍFICOS Há diversas formas de conceituar,

Projeto de Pesquisa em Psicologia Social – PPPS MÉTODOS DE COLETA DE DADOS na Pesquisa Qualitativa 06/06/2011 2o Bimestre.

Objectivo da reunião Porquê? ■ Credibilidade; ■ Avaliação; ■ Preparação; ■ Autonomia. Uniformizar modelos de validação das fontes documentais em trabalhos.

Noções de amostragem Bioestatística. É a ciência que fornece os princípios e os métodos para coleta, organização, resumo, análise e interpretação de dados.

Eduardo Ramos de Santana UNEB-UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA Curso de Pós Graduação Disciplina: Auditoria Fisco Tributária.

ORIENTAÇÕES PARA VERIFICAÇÕES NO SISTEMA EDUCACENSO Diretoria de Ensino da Região de Limeira Centro de Informações Educacionais Núcleo de Gestão da Rede.

PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA INVESTIGAÇÕES SOBRE SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA Objetivos da aula: 1. Discutir e registrar as etapas de uma investigação científica.

Análise da alimentação diária dos alunos da Escola Móbile e sua influência na vida cotidiana Helena Gualandi Verri; Jade Bertolotti Guarda; João Benício;

ECO QUIZ Alimentação Saudável e Sustentável Nível I JI e 1º ciclo.

Modelo de Pôster Eletrônico Prof. Dr. João Marcelo Rondina Versão

Escola Básica e Secundária Fernão do Pó Secção de Educação Física e de Desporto Alimentação do (jovem) desportista Todos os dias Projeto NutriBem Desportivamente.

Profa. Claíde Abegg / Rosane Davoglio

PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA INVESTIGAÇÕES SOBRE SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA Objetivos da aula: 1. Discutir e registrar as etapas de uma investigação científica.

FÍSICA Professor : Carlos Eduardo AULA 01 21/10/2010.

CMCC Centro de Matemática, Computação e cognição Disciplina Práticas de Ensino de Matemática no Ensino Fundamental Sistemas de Equações Lineares Orientador.

Educaçao fisica O Que é Obesidade A obesidade é uma enfermidade crônica que se acompanha de múltiplas complicações, caracterizada pela acumulação excessiva.

Páscoa, M.A.1, Macedo, D.V.1, Lazarim,F.L.1, Brenzikofer, R.2

CARDÁPIO LANCHE DA TARDE

Transcrição da apresentação:

Gorduras Saturadas presentes nos lanches do recreio dos alunos da Escola Móbile, e suas influências sobre eles, São Paulo, Brasil, trabalhados em 2013 Alice Grinbaum; Bruno Clara; Lucas Muchaluat; Sophia Testi Perguntas De Investigação Será que os alunos que trazem lanche de casa tem uma refeição mais pobre em gorduras saturadas do que aqueles que compram na cantina? Alunos comem lanche no recreio se sentem mais atentos e acordados dos que não comem? Resumo metodológico Os dados desta pesquisa foram coletados no período de 09/09 a 20/09 de 2013, com os estudantes do oitavo ano da Escola Móbile, em São Paulo, Brasil. Cada aluno respondeu um questionário de quatro perguntas, baseadas nas perguntas científicas. Ao todo, foram amostrados 100 alunos, para o estudo do consumo de lanche no recreio e a disposição destes nas últimas aulas (após o recreio). Resultados Gráfico 1 - Representa a porcentagem de gorduras saturadas presentes na massa total de cada alimento trazido de casa pelos alunos do oitavo ano Gráfico 2 - Representa a porcentagem de gorduras saturadas presentes na massa total de cada alimento comprado na cantina pelos alunos do oitavo ano

Gráfico 3 – Representa a porcentagem de pessoas que comem lanche no recreio e se sentem bem, e a porcentagem de pessoas que não se sentem bem Gráfico 4 – Representa a porcentagem de pessoas que não comem lanche no recreio e se sentem bem, a porcentagem dos que não se sentem bem, e os que se sentem parcialmente bem Conclusões Com base nos dados obtidos e informações nutricionais das embalagens, é possível observar que os alimentos trazidos de casa em geral, contém mais gorduras saturadas do que a maior parte dos comprados na cantina, isso provavelmente ocorre devido ao fato de que os alimentos trazidos de casa são a maioria industrializados, contendo mais gorduras saturadas do que os comprados na cantina. Portanto, os alunos que trazem lanche de casa tem uma refeição mais rica em gorduras saturadas do que aqueles que compram na cantina. Observando a segunda coleta de dados (gráficos 3, 4 e 5), é possível concluir que alunos que comem lanche no recreio tem melhor disposição nas últimas aulas do que os que não se alimentam no intervalo, já que consomem energia necessária para ficarem mais atentos nas últimas aulas. Gráfico 5 – Representa considerando o total de pessoas entrevistadas (100) a porcentagem de pessoas que não comem lanche no recreio e se sentem bem, e as que não comem e se sentem bem Informações nutricionais sobre quantidades de gorduras saturadas em alimentos foram retiradas das embalagens de: Nescau, KidLat, Pão de Queijo, Trakinas, Ades, Bolacha Caliptos, Barrinha de cereal Trio, Presunto Sadia, Queijo Prato Sadia, Toddyinho, Cookie Balduco, Salsicha Sadia, Iogurte da Danone, Bolo Frape do Extra, Bolinho Ana Maria, Bisnaga Scooby Doo, Twix, Maçã da Turma da Mônica, Paçoquita, Pão Francês (Padaria Orquídea Chic), Manteiga Tirolez, Club Social, Uva Passa La Violetera, Comem lanche no recreio e se sentem bem Comem lanche no recreio e não se sentem bem Imagem 1 apresenta alunos dormindo durante a aula, que neste caso, seria os alunos que não se sentem bem acordados e atentos nas últimas aulas. Fonte: