Projeto: “Copa do Mundo 2014” Colégio Mellinho 8º ano – GEOGRAFIA Professora Daniela

8º ano – GEOGRAFIA - Mellinho Introdução Estamos por viver os dias mais marcantes dos últimos tempos da história do futebol brasileiro. Muitos investimentos para o Brasil, seja em estádios para a realização dos jogos, seja em infra-estrutura nas cidades sede. Mas, afinal, o que tem sido feito? Quais os estádios construídos ou reformados? Qual a previsão de gastos? Quanto já se gastou? O retorno financeiro, é viável? Curiosidades sobre a organização do Mundial?

8º ano – GEOGRAFIA - Mellinho Tarefa: Os alunos do 8º ano serão divididos em treze grupos, sendo que doze grupos pesquisarão, cada um, uma cidade sede. O décimo terceiro grupo ficará responsável pela criação de um blog. Na pesquisa sobre as cidades sede, deverão responder às seguintes propostas: 1 - Quais os estádios construídos ou reformados? 2 - Qual a previsão de gastos? 3 - Quanto já se gastou? 4 - O retorno financeiro, para a cidade, é viável? 5 - Curiosidades sobre a organização do Mundial, na cidade; 6 – As obras propostas, foram/estão sendo realizadas? 7 – Houve manifestações de rua contrárias à Copa, na cidade? 8 - Imagens.

8º ano – GEOGRAFIA - Mellinho O décimo terceiro grupo ficará responsável pela criação de um blog, hospedado em site hospedeiro, gratuito. Este grupo será avaliado: pelas características visuais do blog (relacionadas à temática “Copa do Mundo no Brasil 2014”); pela postagem de cinco reportagens relacionadas à temática “cidades sede da Copa do Mundo” pela postagem dos trabalhos desenvolvidos pelos colegas.

Processo O trabalho deverá ser entregue em data a ser combinada com a turma, na forma de “apresentação de slides”, socializada para os colegas da sala e posteriormente postada em meio digital (blog criado pelo 13º grupo).

Recursos Os alunos desenvolverão a pesquisa, utilizando fontes variadas: sites da internet, jornais, telejornais, revistas, entrevistas em rádio, enfim, o que for pertinente para responder às questões propostas.

Avaliação A avaliação vai de zero a vinte pontos. Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo, de acordo com os seguintes critérios: Qualidade do material pesquisado (10 pontos) Clareza na apresentação dos slides e da apresentação oral (5 pontos) Uso correto da língua (2,5 pontos) Apresentação das fontes consultadas (2,5 pontos)

Bom trabalho! Profe Daniela