PROCESSAMENTO HUMANO DE INFORMAÇÃO

O QUE É O PROCESSAMENTO Processos utilizados pelo ser humano para codificar, armazenar e recuperar informações Relaciona-se à aprendizagem: mudança de foco – processo de modificação e combinação de estruturas cognitivas e a informação é a matéria-prima Vide pg. 80

COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO Comunicação: processo de compartilhamento de pensamentos, conhecimentos, desejos, intenções, sentimentos, estados de ânimo Informação: o que é partilhado na comunicação Logo, comunicar é transmitir informações Conhecimento: informação dentro do indivíduo

COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO A informação afeta todas as atividades humanas; se devidamente armazenada, não se destrói O comportamento é determinado pelo fluxo interno de informações no sistema nervoso Uma informação nova é interpretada com base em experiências passadas Se há interpretação errônea da informação, isso pode determinar muitos insucessos na vida de uma pessoa Vide pg. 81

IMPLICAÇÕES INDIVIDUAIS E SOCIAIS DA INFORMAÇÃO A ação do indivíduo está associada à forma pela qual ele processa a informação Individual: busca e seleção de informações importantes par o próprio repertório – progresso pessoal Social: sociedades abertas têm livre, rápido e objetivo acesso à informação Informação é poder; se esta é democraticamente compartilhada, há poder compartilhado

IMPLICAÇÕES INDIVIDUAIS E SOCIAIS DA INFORMAÇÃO Para a aquisição de habilidades advindas do processamento da informação, necessitamos de treino Para habilidades primárias (ler, escrever e contar)o treino deve ser individualizado e direto. Essas habilidades servem de base para as demais – conceitos e operações matemáticas, utilizar equipamentos, aparelhos, etc.

O CICLO E A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Dinamismos e mudanças na informação na atualidade Ciclo: criação/ registro/ propagação/ aplicação da informação De que é feita a informação: vide pg. 84 Tecnologia: procedimentos, equipamentos, materiais e organizações que tratam do registro, armazenamento e recuperação e difusão da informação

UM POUCO DE HISTÓRIA Ao longo dos séculos, o homem criou e aprimorou formas de comunicar informação Pré-história: linguagem pictórica e, posteriormente, forma rudimentar de escrita

UM POUCO DE HISTÓRIA Na história da tecnologia da informação, distingue-se 04 gerações: Primeira: meios impressos, a partir de meados do século XV Segunda: registro de imagens e sons – fotografia e gravação Terceira: Rádio e televisão – século XX Quarta: últimos 50 anos – computador, vídeos

IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO Profundas mudanças tecnológicas transformando a sociedade Para viver nesse mundo tecnológico é preciso que o ser humano se adapte a ele através de treinamento. Isso cria nova e grande demanda educacional

IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO A tecnologia da informação é um mecanismo promissor para responder às necessidades humanas

IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO O uso da tecnologia da informação determina, em larga escala, o processo de comunicação adotado pelas pessoas – no lazer ou no trabalho

IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO Alguns especialistas afirmam que o uso do computador, por exemplo, ensina uma nova forma de pensar. Por isso, há que se fazer modificações curriculares para a inclusão dessa nova tecnologia

IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO Será exigido, assim, o treinamento das educadores para que se produza material de qualidade. Espera-se, também, poder contar com equipamentos suficientes Assistimos ao surgimento de uma nova sociedade de informação, dependente da criação, uso e comunicação da informação para o bem-estar econômico e social