A Formação do Coordenador Pedagógico: desafios e práticas 2º encontro

Grupos de formação Grupo I: 21/06/13 – 08h00 as 12h00 Grupo II: 21/06/13 – 13h00 as 17h00 Grupo III: 28/06/13 – 08h00 as 12h00 Local: CEFOR

Objetivos Dar visibilidade ao registro das sínteses produzidas a partir do encontro anterior. Discutir a rotina do CP como instrumento organizador do tempo e do espaço de sua atuação. Continuar o estudo do texto “Notas sobre a experiência e o saber de experiência” relacionando-o com o fazer do Coordenador Pedagógico.

Pauta 1. Música: No pé do vento – Maria Gadú Mais uma página 2. Registro - uma conversa necessária:  Compartilhando as sínteses do último encontro  Excerto do texto Sobre o Registro in Educador, educa a dor, p. 55 e 56 –Madalena Freire 3. Apontamentos da avaliação do encontro anterior 4. Um olhar para a rotina do Coordenador Pedagógico:  Devolutiva – planilhas da rotina - CP  Excerto do texto Rotina: limite, organização e disciplina intelectual in Educador, educa a dor, p. 35 e 38 – Madalena Freire  Questão para reflexão 5. Café / Exposição PEA’s – O que está sendo objeto de estudo na nossa região 6. Continuando a conversa sobre o texto: “Notas sobre a experiência e o saber de experiência” – Jorge Larrosa Bondía 7. Para o próximo encontro... 8. Avaliação

Síntese Leitura das sínteses do encontro anterior elaborados pelas Coordenadoras Pedagógicas: Simone Mazé Darci Anaide

Sobre o registro Para que, porque registros? Para que, por que refletir? Para que, por que refletir sobre o cotidiano?

APONTAMENTOS DA AVALIAÇÃO DO ENCONTRO ANTERIOR

PLANILHAS DA ROTINA – CP DEVOLUTIVA PLANILHAS DA ROTINA – CP

Reflexão Que impacto a organização da rotina traz para o desenvolvimento de seu trabalho e os reflexos no cotidiano das crianças?

O que está sendo objeto de estudo Exposição PEA’s O que está sendo objeto de estudo na nossa região

Continuando a conversa... “Notas sobre a experiência e o saber de experiência” Jorge Larrosa Bondía

Para o próximo encontro... Considerando as nossas discussões sobre a rotina do Coordenador Pedagógico, o que você apontaria como necessidade de reflexão na sua rotina de trabalho? Encaminhar até 05/07/13 para smedreitaqueraped@prefeitura.sp.gov.br

Avaliação Acessar o link abaixo http://migre.me/f4Avp (responder até 05/07/13)

Paul Klee: (1879 / 1940) foi um pintor e poeta suíço naturalizado alemão. O seu estilo, grandemente individual, foi influenciado por várias tendências artísticas diferentes. Era um desenhista nato que realizou experimentos e, conseqüentemente, dominou a teoria das cores. Suas obras refletem seu humor seco e, às vezes, a sua perspectiva infantil. Moonrise Over st Germain, Tunis, 1915