MISTÉRIO DOS SONHOS Vamos sonhar?

PESQUISA FGV O jogo Mistério dos Sonhos está sendo usado como base da pesquisa Cognitiva Sócio Emocional realizada em parceria com a Fundação Getúlio Vargas. Em 2014, dez escolas passaram pela primeira fase. Em 2015 temos outras dez EMEIEF participando. Todas elas responderam ao questionário no início do ano e voltarão a responder ao final do ano letivo. Para tanto, cinco EMEIEF farão uso regular do Mistério dos Sonhos e as outras cinco, não poderão utilizar.

PESQUISA FGV A pesquisa é voltada a alunos e professores do terceiro ano do Ensino Fundamental, mas as Unidades que fazem parte do grupo que não deve utilizar o programa, terão os primeiros e segundos anos impedidos de jogar. Não utilizarão o programa em 2015: EMEIEF Elisabete de Leonardi EMEIEF Madre Teresa de Calcutá EMEIEF Prof Yvonne Zahir EMEIEF Odylo Costa Filho EMEIEF Prof Elaine Cena Chaves Maia Deverão, necessariamente, utilizar o programa: EMEIEF Prof Eufly Gomes EMEIEF Prof Darcy Ribeiro EMEIEF Vinícius de Moraes EMEIEF Prof Mariângela F. Aranda Fuzzetto EMEIEF Arq. Estevão de Faria Ribeiro

XMILE LEARNING Empresa brasileira de educação que usa a tecnologia como meio de promover uma experiência de aprendizagem dinâmica, em sintonia com as demandas da sociedade contemporânea Parceria com a Secretaria de Educação de Santo André

MISTÉRIO DOS SONHOS Plataforma Educacional para crianças do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental, formada por três jogos com histórias interativas e interdisciplinares. Se desenrolam ao longo de 160 desafios para cada ano e estruturados a partir de conteúdos que fazem parte das diretrizes do MEC em matemática, língua portuguesa, ciências da natureza e ciências humanas

Os jogos são trabalhados em diferentes ângulos e formas de aprendizado, sendo possível, assim, potencializar o aprendizado e trabalhar nas dificuldades de cada criança individualmente; Desenvolvidos por uma equipe de mais de 40 profissionais, incluindo uma equipe de quase 20 educadores por Maria Isabel Leite, doutora em educação pela Unicamp e PhD em arte-educação pela universidade Roehampton, em Londres.Maria Isabel Leite MISTÉRIO DOS SONHOS

COMO O JOGO É ESTRUTURADO ferramenta analítica Ferramenta educacional voltada a alunos do Ciclo de Alfabetização formada por um jogo com histórias interativas e interdisciplinares e por uma ferramenta analítica (XMS) que permite o acompanhamento individualizado de cada criança. Uma experiência de aprendizagem dinâmica, em sintonia com as demandas da sociedade contemporânea.

COMO A CRIANÇA ENFRENTA OS DESAFIOS Ao participar de um desafio no Mistério dos Sonhos, a criança...  Tem mais de uma chance de resolvê-lo;  É estimulada a pensar sobre suas ações;  Não sofre qualquer tipo de pressão psicológica;  Pode resolvê-lo em seu ritmo;  Não será barrada por não entender os conceitos, pois enfrentará adiante outros desafios equivalentes;  Como tem seu percurso registrado no XMS, pode ser melhor acompanhada pelos professores que acompanham seu desempenho de forma detalhada.

Possui 32 episódios com desafios nos quais a criança é convidada a: - ler, escrever, contar, ordenar, classificar, reconhecer a diversidade do ambiente e dos seres vivos identificando necessidades e cuidados; - identificar ações do Homem que colocam em risco o ambiente natural; - reconhecer atitudes significativas de cuidado e preservação do ambiente; - identificar instrumentos de marcação do tempo e registros históricos.

Possui 32 episódios com desafios nos quais a criança é convidada a: - ler, escrever, contar, classificar, ordenar, interpretar problemas e diferentes textos; - refletir sobre a Língua; - identificar registros históricos; - reconhecer as formas de representação do espaço de convivência e identificar as ações do Homem nesses espaços; - reconhecer a composição e diversidade de ambientes e seres vivos, refletir sobre sustentabilidade.

Possui 32 episódios com desafios nos quais a criança é convidada a: - ler e interpretar diferentes textos; refletir sobre a Língua; - escrever, contar, classificar, ordenar, interpretar problemas; - fazer leitura de gráficos e tabelas, lidar com sistema monetário, somar e subtrair; - refletir sobre os impactos das ações humanas no ambiente e sobre sustentabilidade, além de reconhecer transformações e desenvolver atitudes favoráveis ao equilíbrio ambiental; - identificar registros históricos, a variedade de fontes que representam a diversidade histórica e geográfica; - reconhecer as várias formas de se representar o espaço e identificar ações do homem nesses espaços públicos; - identificar instrumentos de marcação do tempo e a interação entre passado e presente.

MISTÉRIO DOS SONHOS 2015