COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES) PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) CENTRO UNIVERSITÁRIO SERRA DO ÓRGÃOS (UNIFESO) CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ESCOLA CEMEI Supervisora bolsista: Ana Paula Fundão Bolsista: Helena de Oliveira Lima DENTE DE LEITE

2. DESENVOLVIMENTO Escolha do Tema: 2.1 Escolha do tema: O tema da pesquisa da turma PRÉ-II C, surgiu através de uma curiosidade de um questionamento de uma aluna, sobre o dente de leite. 2.2 Questão problematizadora: Após a escolha do tema os alunos levantaram algumas questões, a saber: O dente de leite, é de leite mesmo? FOTO DA TURMA FOTO DO MOMENTO OU QUE REPRESENTE O MOMENTO 1. INTRODUÇÃO O Programa de iniciação a Docência (PIBID) possibilita aos alunos de cursos superiores a articulação entre teoria e prática. O projeto foi desenvolvido no Centro Municipal de Educação infantil (CEMEI) na turma PRÉ-II C que é composta por 23 Alunos FOTO DO MOMENTO OU QUE REPRESENTE O MOMENTO

2.3 Hipóteses: Após o levantamento da questão os alunos apresentaram suas hipóteses: Sim, o dente é mesmo de leite. Tinha que guardar dinheiro para soltar a fada do dente. 2.4 Pesquisa: Com as hipóteses definidas, iniciamos o processo de pesquisa em torno da temática. Propomos para os alunos que buscassem as soluções para suas próprias questões... FOTO DO MOMENTO E OU ATIVIDADES FOTO DO MOMENTO OU E OU ATIVIDADES FOTO DO MOMENTO E OU ATIVIDADES FOTO DO MOMENTO OU QUE REPRESENTE O MOMENTO

3. SISTEMATIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM Foram trabalhados durante o período de atividades em torno da temática, alguns conteúdos curriculares, tais como: Linguagem: Confecção de deboche para criarem suas próprias historias a partir do tema. Matemática: Trabalhando quantidade de dentes. Trabalhando números de 1 á 10 com livro da Ana Terra. Artes Visuais: Pintura e desenho sobre o tema. Natureza e Sociedade Higiene corporal e bucal. A importância da higiene. FOTO DA ATIVIDADE

4. CONCLUSÃO Ao longo do desenvolver do projeto, percebi que nossas práticas nas escolas vieram para contribuir com trabalho dos profissionais da área da educação. O PIBID, acrescenta pontos satisfatórios para nossa formação, nos inserindo no cotidiano das escolas públicas parceiras do projeto onde temos a conveniência com a atuação dos docentes de escolas públicas. Por fim, foi possível ao decorrer do projeto suprir as dúvidas dos alunos. BIBLIOGRAFIA TERRA, Ana. E O DENTE AINDA DOÍA PAIVA DE HILDA,Maria. HISTÓRIA DE DENTINHO.