MEIOS DE COMUNICAÇÃO CHARGE E TELEVISÃO

Palavra de origem Francesa (Charger) Significa: carga, exagero. Foram criadas no princípio do século XIX, por pessoas opostas a governos  ou críticos políticos. Charge de Honoré Daumier, “Gargantua”, litografia, 1831. Por causa dessa charge, do Rei da França como Gargantua, Daumier ficou preso seis meses no Ste Pelagic em 1832

A CHARGE NO BRASIL Primeira caricatura brasileira, atribuída a Manoel de Araújo Porto Alegre (1837). A charge,tratava de uma crítica às propinas recebidas por um funcionário do governo relativas ao Correio Oficial.

A charge é um desenho ou uma pequena história em quadrinhos que possui um caráter humorístico e crítico. Destacam-se pela criatividade e abordagem de temas da atualidade

TELEVISÃO (do grego tele – distante e do latim visione – visão) é um sistema electrónico de recepção de imagens e som de forma instantânea. A televisão foi desenvolvida por várias pessoas, em diferentes lugares do mundo, não há um consenso acerca da primeira transmissão oficial.

A TELEVISÃO NO BRASIL Na década de 50, milhares de pessoas já tinham acesso à TV nos EUA, Europa e Ásia. E em 1950, a televisão chega ao Brasil, graças ao magnata das comunicações: Assis Cateaubriand.. Em 1970, a televisão em cores ganha espaço nos lares dos brasileiros. Hoje, a variedade de formas e tamanhos de televisores é imensa. Podemos comprar desde 20 até 70 polegadas, widescreen (tela ampliada), HD (alta definição). Tem até televisão 3D.

PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA TELEVISÃO · Transmissão acessível a toda população · Grande concentração de audiência · Meio de cobertura local e nacional · Rapidez na programação da mensagem · Oferece informação e entretenimento · Criador de modismo · Meio de maior influência nas campanhas de produtos de consumo de massa ·Principal meio de manipulação

Charge: Animação - O que a Tv faz com as pessoas... http://www.youtube.com/watch?v=mpmKVGjkjrM&feature=related

COMO UTILIZAR A CHARGE NA SALA DE AULA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 04 A 05 ANOS. Podemos trabalhar com as crianças, a charge, a fim de desenvolverem a percepção crítica. Ex: Desmatamento Podemos questiona- lós sobre o que está acontecendo na charge, explorar o que sabem e a partir de então, trabalhar a importância do tema possíveis soluções. (De forma descontraída e lúdica).

COMO UTILIZAR A TELEVISÃO NA SALA DE AULA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 04 A 06 ANOS. A televisão faz parte de nossa cultura, podemos utiliza de seus recursos, que sejam adequados a faixa etária, para trabalharmos diversas questões sociais. É de extrema importância, desde a Educação Infantil ensinar as crianças a distinguirem o que é produtivo e educativo, e o que não é. Podemos utilizar como exemplo o seriado infantil CASTELO RÁ-TIM-BUM, que traz diversas propostas educativas, que vai do desenvolvimento cognitivo ao social. Cognitivo: Aborda Contagem, Números, Sequencia e Ordenação Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=X5SOQyt0ZpI Social: Coleta de Lixo, Reciclagem, Responsabilidade Social, e Meio Ambiente. Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=BZfI-8o6-KM

TRBALHO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO MEIOS DE COMUNICAÇÃO CHARGE E TELEVISÃO Pedagogia 4º Semestre - Matutino Componentes do Grupo: Helen Lima Lucineide Alves Márcia Lopes Regina Cristina Sheila Silva