Unidade 1 “Construtivismo e Pedagogia” Fernando Becker

Apresentação em tema: "Unidade 1 “Construtivismo e Pedagogia” Fernando Becker"— Transcrição da apresentação:

1 Unidade 1 “Construtivismo e Pedagogia” Fernando Becker
Adriana Justin Cerveira Kampff Antonio Da Fonseca De Lira Dóris Simone Reitz

2 Proposta Pedagógica a partir da Epistemologia Genética
Considerar, ao menos, os seguintes pontos:

3 As estruturas cognitivas do aluno.
Os sujeitos são diferentes? Do que depende a construção do conhecimento?

4 Instaurar a fala do aluno.
O que pode o aluno ensinar ao seu professor? O que pode o professor aprender com seus alunos? “... a fala é sempre ação de segundo grau... a fala é constitutiva do conhecimento; em particular, do pensamento.

5 Rever as atividades em função dos objetivos. - Avaliação -
A avaliação deve existir? Individual ou coletiva?

6 Considerar o erro como instrumento analítico.
Qual a causa do erro no mecanismo de abstração? Dialética aproximação – afastamento. Há processo de conhecimento sem erro?

7 Pôr o aluno em interação com a ciência, a arte, os valores.
Como?

8 Superar a repetição com a construção.
Na escola não há lugar para o novo?

9 Exercer rigor intelectual.
A sala de aula é um laboratório de simulação. O que se busca com essa simulação?

10 Relativizar o ensino em função da aprendizagem.
O sujeito tem uma capacidade ilimitada de aprendizagem? Como pode um professor ensinar bem se ele desconhecer a capacidade do aluno?

11 Compreender que há um dinamismo fundamental, em toda relação.
Se pode prever o que vai acontecer, em termos de estrutura cognitiva, com um indivíduo qualquer num espaço x, num tempo y, num contexto z?

12 É possível dissociar conteúdo e forma?
Pensar conteúdo e processo como duas faces da mesma realidade cognitiva. É possível dissociar conteúdo e forma?