SOCIOLOGIA Ciências Humanas e suas Tecnologias

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1 SOCIOLOGIA Ciências Humanas e suas Tecnologias
Ensino Médio, 2ª Série FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM

2 A Sociologia e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM A Sociologia e a Educação A Sociologia  é uma ciência que cujo objetivo geral é o estudo da sociedade, focalizando na educação como uma forma importante de relacionamento entre as pessoas. Essa ciência é significativa para a conscientização social e a formação do espírito crítico. Fonte/imagem:papoentrepais.blogspot.com Fonte/texto:

3 Os Sociólogos e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Os Sociólogos e a Educação Um dos principais sociólogos que se preocupou com essa questão foi Émile Durkheim ( ). Ele acreditava que a educação está ligada diretamente a toda vida social. Ele foi o primeiro sociólogo a afirmar que a escola é uma instituição fundamental para formação do indivíduo, pois a escola e a sociedade interagem e se completam. Fonte/imagem: Fonte/texto:

4 Os Sociólogos e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Os Sociólogos e a Educação Para Durkheim, a escola é  uma instituição que atende as condições sociais e está sujeita a mudanças sempre que preciso, por isso é tida como um espaço de socialização. Ele entende a sociedade como um organismo funcionando, em que diversas partes trabalham conjuntamente para um objetivo final.  Desta forma, cabe à escola formar o individuo e inserir as regras sociais através da reprodução dos hábitos e valores. Existem aspectos diferentes entre educação escolar e educação fora da escola, por isso é preciso estabelecer uma relação entre elas, já que ambas englobam o processo de socialização e cultura que buscam formar membros da sociedade. Fonte/texto:

5 Os Sociólogos e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Os Sociólogos e a Educação Na interpretação de Karl Marx o processo de aprendizagem e a escola situam-se na infra-estrutura da sociedade e é nela que são produzidas as ideias ou ideologias correspondentes aos distintos modos de produção. Na realidade atual a escola serve às necessidades do capitalismo. Seguindo, portanto, as teses de Karl Marx e Friedrich Engels, os estudiosos marxistas analisam a escola como o lugar na qual são gestadas as visões que legitimam sistemas de exploração, alienação e dominação. Fonte/imagem: Fonte/texto:

6 E você, qual a sua opinião a esse respeito?
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM No interior da corrente marxista, existe um debate sobre o papel reprodutor ou transformador da escola: a escola serve à ideologia ou ao pensamento crítico? E você, qual a sua opinião a esse respeito? Fonte/texto:

7 Os Sociólogos e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Os Sociólogos e a Educação Segundo Max Weber ( ), com base em sua Sociologia da dominação (burocrática, tradicional e carismática) esse pensador identificou três tipos ideais ou puros (modelos abstratos) segundo os quais ocorre o aprendizado: A pedagogia carismática visa despertar as qualidades do indivíduo, a pedagogia tradicional o cultivo das qualidades morais e intelectuais e a pedagogia burocrática a formação técnica (treinamento). Fonte/imagem: nomiaeco.blogspot.com Fonte/texto:

8 Os Sociólogos e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Os Sociólogos e a Educação Louis Althusser( 1918 – 1990) acredita que a escola é um aparelho ideológico do Estado. Fonte/imagem: en.wikipedia.org Para Antonio Gramsci ( ), por sua vez, a escola é o lugar em que pode ser produzida uma contra-ideologia ou uma nova hegemonia. Nesse caso destaca-se o papel transformador e emancipador do processo escolar. Fonte/imagem: Fonte/texto:

9 Os Sociólogos e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Os Sociólogos e a Educação Segundo Talcott Parsons ( ), é por meio do processo de socialização que o indivíduo aprende a desempenhar determinados papéis sociais e que o processo de aprendizado corresponde a formação de uma determinada personalidade. Afirma ainda que através da educação o indivíduo internaliza as normas sociais e forma uma determinada identidade social. E, a escola é considerada uma instituição social responsável pela educação formal e representa um desdobramento da família (educação informal). Fonte/imagem: Fonte/texto:

10 Os Sociólogos e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Os Sociólogos e a Educação Pierre Bourdieu ( ) que buscou analisar a relação entre escola e reprodução social. Para ele o processo de socialização imprime nos alunos um hábitos primário que tende a se reproduzir em suas práticas sociais. Por exemplo, o gosto cultural é produto de um processo educativo, construído na família e na escola. Os aprendizados nos ambientes familiares somados ao aprendizado escolar sistematizado resulta no que ele chama de capital cultural incorporado. Fonte/imagem: ensaiosdegenero.wordpress.com Fontes/texto: ,

11 Os Sociólogos e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Os Sociólogos e a Educação Karl Mannheim ( ) definiu a educação como um tipo de técnica social: A educação apenas será corretamente compreendida se a consideramos como uma das técnicas que influenciam o comportamento humano e como um meio de controle social. A menor mudança nessas técnicas e controles mais gerais reflete-se na educação em sentido restrito ou seja, a processada no interior da escola. Fonte/imagem: sociologiaparaeducadores.blogspot.com Fonte/texto:

12 Os Filósofos e a Educação
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Os Filósofos e a Educação Platão (Filósofo grego a.C.-347 a.C.) acreditava que a educação deve ser direcionada à aquisição do conhecimento do Bem e da Verdade, e também que aprender é recordar. Fonte/imagem:fernandonogueiracosta.wordpress.com Fonte/texto:

13 PAULO FREIRE e o ensino-aprendizagem
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM PAULO FREIRE e o ensino-aprendizagem Segundo Paulo Freire ( ) em suas obras, “Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante”. Para ele “Ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou sua construção”. “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. O que vocês acham dessa última afirmação? Fonte/imagem: Fonte/texto:

14 O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM:
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: FORMAS DE TRANSMISSÃO e ESTILOS DE APENDIZAGEM O conhecimento, de modo geral, é transmitido por meio da linguagem. Utilizando-se desta, quem o transmite por meio da socialização é a família, a escola, a religião e os meios de comunicação. Existem sete estilos de aprendizagem: Intrapessoal: reflexão, escrita (pesquisas) Linguístico ou verbal: leitura e oratória (atividades literárias, debates) Interpessoal: atividades em grupo (atividades esportivas) Matemático: raciocínio lógico, classificação, números (resolução de problemas) Visual: cores, imagens, pinturas (leitura de imagens, filmes, slides) Musical: sons, músicas (produções musicais) Físico: expressão corporal (aulas práticas) Fonte/imagem/texto:

15 A LINGUAGENS E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM A LINGUAGENS E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Por meio das diversas formas de linguagem (verbal, não verbal, virtual, formal e informal) ocorre a comunicação. Esta por sua vez essa permite a interação e socialização entre as pessoas. A comunicação permite que o processo de ensino-aprendizagem ocorra, seja compondo a educação formal (instituições de ensino) ou informal (família, igreja, mundo). Fonte/imagem:posbarao.com.br

16 SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM
PARA ASSISTIR! Os fantásticos livros voadores do Senhor Lessmore (2011) SINOPSE Animação que ilustra a linguagem não verbal e demonstra a importância dos livros e a aprendizagem. LINK: Fonte/imagem:

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Fonte/imagem: educarparacrescer.abril.com.br

18 A SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM A SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A Socialização primária, é aquela que ocorre no seio familiar. A família, enquanto grupo social primário é a responsável por indicar as primeiras noções sociais a seus filhos, transmitindo as regras, a noção de hierarquia, os valores morais e éticos. É na família que se inicia do processo de socialização por meio do ensino-aprendizagem, com isso forma-se a base da personalidade social do indivíduo. Fonte/imagem:euquadrospinto.blogspot.com Fonte/texto: TOMAZI, N. D. Sociologia para o Ensino médio. Volume único ed. – São Paulo: Saraiva, 2013.

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PARA ASSISTIR! Fonte/imagem/texto:

20 Você concorda com Bourdieu? Como você vê a relação família-escola?
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM BOURDIEU e o processo de aprendizagem Segundo Bourdieu, na Escola as camadas sociais menos favorecidas acabam se defrontando com um habitus diferente, o que acaba desestimulando e dificultando o aprendizado. Fonte/texto: Em outros termos, na escola o educando encontra um capital cultural diferente daquele herdado na família. Você concorda com Bourdieu? Como você vê a relação família-escola?

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PARA ASSISTIR! Fonte/imagem/texto:

22 A DIMENSÃO LÚDICA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM A DIMENSÃO LÚDICA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Na primeira infância as brincadeiras, as atividades coletivas, instigam a aprendizagem para os valores como cooperação, solidariedade. Além de desenvolver habilidades como a criatividade e a coordenação motora. Fonte/imagem: São fundamentais para a formação da personalidade e para o despertar das aptidões e desenvolvimento cognitivo e de raciocínio lógico. Fonte/imagem: Fonte/texto: DIAS, R. Introdução à Sociologia. 2. ed. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

23 SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM
“É fundamental partir da ideia de que o homem é um ser de relações e não apenas de contatos, de que ele não apenas está no mundo, mas também com o mundo”. PAULO FREIRE

24 A INCLUSÃO SOCIAL E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM A INCLUSÃO SOCIAL E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A socialização primária e secundária permite que haja o processo de ensino-aprendizagem dos valores morais e éticos que permeiam a sociedade, como o respeito as diferenças. A inclusão social é parte do processo de socialização, bem como do processo de ensino-aprendizagem. Por meio da inclusão, as necessidades especiais de alguns cidadãos despertam a aprendizagem mútua. Fonte/imagem: educacaoinclusivaemfoco.com.br Fonte/texto: TOMAZI, N. D. Sociologia para o Ensino médio. Volume único ed. – São Paulo: Saraiva, 2013.

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Fonte/imagem:

26 PARA ASSISTIR! SEMPRE AMIGOS SINOPSE
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA ASSISTIR! SEMPRE AMIGOS SINOPSE “Sempre amigos” é um filme marcante que relata o companheirismo, a amizade e as dificuldades enfrentadas por dois garotos. É uma lição de vida e de como o outro pode nos ajudar a entender os valores sociais. Fonte/imagem/texto: andreane22.blogspot.com

27 A EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM A EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Segundo Antonio Carlos Gomes da Costa, a Educação Interdimensional é aquela que objetiva a formação integral do indivíduo. Baseia-se nos quatro pilares da educação: Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer. Busca desenvolver a autonomia e o protagonismo juvenil. Fonte/imagem: Fonte/imagem:

28 A educação é um processo
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM Fonte/imagem:ruralcentro.uol.com.br A educação é um processo contínuo. Aprendemos e ensinamos a vida inteira aos outros. Fonte/imagem:

29 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A Educação de Jovens, Adultos e Idosos é uma modalidade de ensino que visa atingir aqueles cidadãos que não tiveram acesso a educação formal, escolar, na juventude. Para otimizar o tempo e possibilitar a aprendizagem, métodos de alfabetização específicos são realizados e também, Projetos de aceleração de aprendizagem, como é o caso do PROJETO TRAVESSIA, que utiliza vídeos e apostilas com os conteúdos adaptados ao dia a dia, para facilitar o entendimento. Fonte/imagem: revistaescola.abril.com.br

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Fonte/imagem: nominuto.com

31 O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A CULTURA
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A CULTURA De acordo com a cultura de cada sociedade, as formas de transmissão da educação ocorre seguindo as tradições. Há sociedades que seguem as tradições religiosas como base da vida social e da formação cidadã. Ex.: Sociedade Judia, Sociedade Mulçumana. Nelas a educação objetiva manter e seguir as tradições. Fonte/imagem: islam.ru Fonte/texto: DIAS, R. Introdução à Sociologia. 2. ed. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

32 O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
SOCIOLOGIA, 2ª SÉRIE, FORMAS DE TRANSMISSÃO: A RELAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO Os meios de comunicação contribuem para a formação do indivíduo a partir do momento em que são direcionados a esse fim. Os programas educativos, as leituras orientadas, os programas de rádio e noticiários contribuem para a aprendizagem da vida cotidiana. Fonte/imagem:

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Fonte/imagem: pensador.uol.com.br

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PARA ASSISTIR! Fonte/imagem/texto:

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ATIVIDADE PROPOSTA - 1 1 - Considerando os fatores que contribuem para o processo de ensino-aprendizagem, crie uma história em quadrinhos explicando como ocorre esse processo utilizando exemplos do nosso dia a dia. 2- Analisando os autores que se debruçaram sobre a temática educação e ensino-aprendizagem, qual a ideia geral retirada da reunião do pensamento deles? 3- Assista a um dos vídeos propostos na aula e redija um pequeno texto mostrando como ocorreu o processo de ensino-aprendizagem na história contada nele.

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ATIVIDADE PROPOSTA - 2 Observe as imagens abaixo, compare as duas e relacione o conteúdo das imagens ao processo de ensino-aprendizagem e a forma como ele ocorre. Olhe para além da imagem. Leia nas entrelinhas. Escreva uma dissertação a respeito da temática abordada na aula. Use os conteúdos da aula para compor os seus argumentos. Fonte/imagem: rodrigoudo.com Fonte/imagem: cteme.sarava.org

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ATIVIDADE PROPOSTA - 3 Para o educador Guy Claxton, o ato de aprender faz parte da natureza humana; é um desejo inerente à espécie. (foto: Edtalks/ CC BY-NC-SA 2.0) Para ele, a aprendizagem não é fundamentalmente intelectual ou aquilo que se aprende na escola por intermédio dos professores, dos livros e dos programas de computador, entre outros recursos. Esse é apenas um tipo de aprendizagem[...]. Outras formas de aprender envolvem, por exemplo, experimentação, imersão, imitação, interação e imaginação. CONSIDERANDO O TEXTO ACIMA, FORME GRUPOS (4 A 5 PESSOAS) E REALIZE UM DEBATE ENTRE OS GRUPOS SOBRE O PENSAMENTO DE GUY CLAXTON COMPARANDO-O COM O PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM QUE OCORRE NA ESCOLA EM QUE ESTUDA. Fonte/texto:

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TABELA DE IMAGENS Slide Link da Internet Data de acesso 2 10/7/2015 3 5 7 8 a 11/7/2015 8 b 9 10 11 12 12/7/2015 13 15 16 17 18 19 21

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TABELA DE IMAGENS Slide Link da Internet Data de acesso 22 a 12/7/2015 22 b 14/7/2015 24 25 26 27 28 a 28 b 15/7/2015 29 30 31 16/7/2015 32 33 34 22/7/2015 36 a 36 b 37

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DIAS, R. Introdução à Sociologia. 2. ed. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. MODERNA. Sociologia em movimento – 1. ed. – São Paulo: Moderna, 2013. OLIVEIRA,P. S. de. Introdução à Sociologia. São Paulo: Ática, 2001. TOMAZI, N. D. Sociologia para o Ensino médio. Volume único ed. – São Paulo: Saraiva, 2013. REFERÊNCIAS SITES RECOMENDADOS LINK DE VÍDEO