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PublicouMaria do Pilar Neves Lemos Alterado mais de 8 anos atrás
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Introdução Primeiramente é preciso propor uma tese. Proponha logo na introdução (divisor de águas). 4 a 6 linhas é um tamanho bom para introduzir. 3 frases representam a medida ideal : apresentação 1 + apresentação 2+ Ponto de vista(tese)
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Desenvolvimento 1 Parágrafos de desenvolvimento precisam ter mais linhas e frases: entre 6 e 9 linhas. Não esqueça de se perguntar ao Ponto de vista: “Por quê? Como? Ou quais?” A resposta é a argumentação. Você tem que explicar os argumentos. Se possível exemplifique para que não haja dúvidas de seu poder argumentativo.
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Desenvolvimento 2 Volte ao ponto de vista e se pergunte de novo! É preciso apresentar ideias novas a cada parágrafo. Use o mesmo procedimento: explique as ideias. Dê exemplo. Contextualize a realidade tratada no texto.
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Conclusão 4 a 6 linhas e 3 soluções parecem também adequadas para a conclusão. Você pode começar assim: a)Para combater as mazelas de(a)______, (...). b)Para melhorar a qualidade de (a)_______, (...) c)Para mudar a realidade de(a) _________, (...) Use como termos de transição: É necessário(...) É preciso (...) Além disso. 1º solução + 2º solução + 3º solução
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Dicas Os parágrafos devem ter mais de uma frase. Em média três ou quatro. As outras frases do parágrafo devem explanar a ideia central proposta no início do parágrafo de desenvolvimento. Discuta, cite dados, exemplos, frases de pessoas conhecidas e respeitadas (escritores, filósofos, especialistas); É preciso que haja elos entre as parte de um texto; Mas, no entanto, também, além disso etc.
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Dicas Lembre que cada parágrafo tem sua ideia. Evite repetir ideias, isso empobrece o texto; Tente colocar pelo menos um exemplo, um fato, um dado estatístico, até a frase de alguém respeitado em cada parágrafo de desenvolvimento para dar força ao seu argumento; Use frases curtas. A base do seu texto é a frase curta. Em média duas linhas ;
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Dicas Cuidado com as frases incompletas (exemplo: colocar “pois”, “porque”, gerúndio ou qualquer conjunção subordinativa depois do ponto); Leia e releia o texto antes de fazer a conclusão; E, por fim, seja criativo.
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Tema da Semana Assunto: Juventude e alcoolismo
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Texto 1 Daniel Miranda, de 22 anos, estudante de Direito no Rio de Janeiro, parou de contar quantas cervejas tinha bebido quando passou da décima lata. Sua última lembrança daquela noite foi a tentativa de ultrapassar um Escort com sua moto - passando por cima do automóvel. Não conseguiu. Quando acordou no hospital, com um dreno no pulmão, havia perdido quase três litros de sangue. Ficou internado durante 12 dias e teve de extrair o baço. O amigo Renato Ramos Batista, de 20 anos, que ia na garupa, quebrou um braço, teve cortes na cabeça e levou cerca de 70 pontos. Cientes da lição, os dois resolveram parar de vez - de andar de moto. Bebendo, eles continuam.
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Texto 2 65% dos estudantes de escolas particulares entre 15 e 18 anos tomam bebidas alcoólicas 9% bebem mais de 20 vezes por mês O primeiro gole acontece aos 10 anos, em média Na década passada, o contato inicial com o álcool era aos 14 anos 17 milhões de estudantes brasileiros do ensino fundamental e do médio bebem, contingente maior que as populações de Paraguai, Uruguai e Bolívia juntas Autor: Revista Época Fonte: OBID
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Proposta de redação As bebidas alcoólicas pertencem ao grupo das drogas lícitas mais consumidas no Brasil. O comportamento festivo do brasileiro sempre foi regado a muito álcool: caipirinha na praia, cerveja no futebol, coquetel na balada. O problema é que os jovens estão começando a beber cada vez mais cedo. Uma pesquisa da Unifesp sobre o consumo de bebidas alcoólicas por estudantes de ensino médio reacendeu a discussão sobre o tema. Que razões levam o jovem ao consumo de álcool? Quais os problemas decorrentes disso? Por que a lei que proíbe a venda de bebidas a menores de idade não é cumprida? Reflita sobre essas questões e elabore uma dissertação argumentativa sobre o tema:
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Tema de Redação
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