Colégio São Paulo Ascurra/SC DIÁLOGOS DE FORMAÇÃO Aprender e Compartilhar Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio Teresa Notari.

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1 Colégio São Paulo Ascurra/SC DIÁLOGOS DE FORMAÇÃO Aprender e Compartilhar Professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio Teresa Notari Berri Cooordenadora Pedagógica

2 1. O QUE REPRESENTAM Decidimos assumir os Diálogos de Formação como um recurso compartilhado, prático e atual que leva aos coordenadores e professores temas pertinentes do fazer pedagógico. Uma oportunidade que atende a um grande grupo com experiências, anseios e dúvidas sobre a aprendizagem. Um momento para dividir ideias e somar conhecimento. Uma forma de estar mais perto da RSE. Uma atualização sobre assuntos educacionais (nem sempre o professor tem tempo e oportunidade). Mais segurança no desempenho profissional.

3 2. COMO UTILIZAMOS Assistimos em grupo, no Colégio. De posse do tema fazemos uma roda de conversa. No debate apontamos em que situações práticas podemos vivenciar o assunto e aplicar algumas ideias para melhorar a performance do educador. Buscamos ideias que auxiliem na atualização das atividades propostas pelo material (livros, portal...) para fazer aulas mais interessantes. Por vezes conversamos sobre os temas para o nosso conhecimento pessoal.

4 3. RESULTADOS Oferecem oportunidade de estudo frequente da proposta pedagógica para que se mantenha “viva “ e atualizada. Produzem questionamentos internos sobre situações problema no fazer pedagógico. Respondem dúvidas. Auxiliam o trabalho da coordenação. São uma fonte de consulta. A atualização e formação geram confiança (famílias).

5 4. PARA 2013 Apresentação do Calendário dos Diálogos de Formação na Semana Pedagógica 29/03/2013. Uma manhã de estudo sobre o III ESA – no que se refere à cultura da avaliação. (30/01/2013). Inserir no espaço de leitura livros indicados pelos palestrantes. Compromisso de cada professor diante da Formação Continuada.