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Curso de Formação “O Ensino da Geometria no 1º Ciclo” Formandas: Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva e Vanda Raposo Formadoras:

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1 Curso de Formação “O Ensino da Geometria no 1º Ciclo” Formandas: Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva e Vanda Raposo Formadoras: Ana Neto; Rosário Lóia; Sandra Bolinhas e Sandra Raposo

2 Localização e Orientação no Espaço Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo Metas Educativas e Programa Educativo De acordo com o que é defendido no Plano/Programa Educativo para um aperfeiçoamento do rigor educativo em Portugal, as competências básicas e os níveis de formação e qualificação portuguesas terão de ser elevadas progressivamente, para o efeito, dever-se-á: * Concretizar a universalização da frequência da educação pré-escolar, básica e secundária para todos; * Alargar as oportunidades de qualificação certificada para todos; * Promover a melhoria da qualidade das aprendizagens para os alunos, valorizando o ensino público; * Reforçar a autonomia das escolas, assim como, os recursos e as condições de funcionamento também; * Valorizar o trabalho e o docente que o desenvolve. Será a partir destes indicadores delineados que se promovem todos os planos internacionais, com o objetivo final de assegurar a eficiência do Sistema Educativo, fazendo cumprir os compromissos acordados ao nível da União Europeia, conforme vem descrito no quadro Estratégico de Cooperação Europeia em matéria da Educação e formação (EF2020). (1) (!)

3 Conceitos elementares abordados: Reconhecer propriedades geométricas no mesmo plano e em planos diferentes; Identificar e reconhecer Polígonos. Localização e Orientação no Espaço MetasPrograma Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo

4 Conceitos elementares abordados: Designar por dimensões os comprimentos de três arestas concorrentes num vértice; Designar por planos paralelos dois planos que não se intersetam; Reconhecer propriedades geométricas – identificar poliedros. Localização e Orientação no Espaço MetasPrograma Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo

5 Proposta de Trabalho Localização e Orientação no Espaço Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo Curso de Formação –“Ensino da Geometria Tarefa 4 – Planificação do Cubo 1º Distribuir aleatoriamente peças de polidrons (quadrados) pelos grupos de trabalho e pedir que construam um cubo. Os alunos terão de chegar à conclusão de que precisam de 6 peças. 2º Depois do cubo construído, pedir aos alunos que abram a sua construção, de modo, a explicarem aos colegas como é que fizeram. Dar aqui a noção de planificação. 3º Pedir aos alunos que, na folha quadriculada (anexo 1) pintem e registem a sua planificação. 4º Colocar, num painel de turma, a planificação descoberta. 5º Questionar os alunos sobre a possibilidade de haver outras maneiras diferentes de construir o cubo. 6º Ir comunicando sempre ao grande grupo as planificações descobertas e registá-las no painel de turma. 7º Objetivo final – levar os alunos a descobrirem as 11 planificações possíveis do cubo.

6 Material: Localização e Orientação no Espaço Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo Anexo 1 r

7 Fotografias da aula lecionada: Localização e Orientação no Espaço Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo


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