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Algumas questões: Você já pensou... Na importância do solo? Para a humanidade e outros seres vivos? Como seria o planeta se eles não existissem? O solo.

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1 Algumas questões: Você já pensou... Na importância do solo? Para a humanidade e outros seres vivos? Como seria o planeta se eles não existissem? O solo é a base do desenvolvinento das plantas e da vida! Através das raízes as plantas obtém água, ar e nutrientes utilisados no processo de fotossíntese; A água é armazenada originando as nascentes que formam os rios e lagos e abastecem as cidades; Fazemos o alicerce das casas, prédios e outras obras.

2 Erosão dos solos Compromete a produção agrícola; Causa assoreamento nos rios, represas e zonas portuárias; DESASTRES MORTES DANOS MATERIAIS $$$ PROVOCA ESCORREGAMENTOS FREQUENTES RETIRADA DA VEGETAÇÃO OCUPAÇÃO DO SOLOS POR MORADIAS EM ENCOSTAS ÍNGRIMES

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4 A ação humana sem planejamento acelera a degradação e compromete a sustentabilidade ambiental, social e econômica.

5 FORMAÇÃO DO SOLO Solo tem diferentes conceitos de acordos uso (atividades humanas) e estudos (ciências); MINERAÇÃO: é um detrito que deve ser separado dos minerais explorados e depois removidos. ECOLOGIA: sistema vivo composto por partículas minerais e orgânicas que possibilitam o desenvolvimento de diversos ecossitemas; GEOGRAFIA / PEDOLOGIA: a parte natural integrada à paisagem que dá suporte às plantas que nele se desenvolve; EDAFOLOGIA: meio natural no qual o homem cultiva plantas interessando-se pelas características ligadas a produção agrícola.

6 O SOLO é formado, num processo contínuo, pela desagregação e deposição das rochas. Intemperismo (químico e físico) modifica seus aspectos físicos e a composição química dos minerais que as compõem. Sofrem ação direta: o Calor do sol e da água da chuva etc.; o Áreas tropicais : 100 anos -> 2 cm de solo o Áreas de clima frio e seco o tempo é maior. O solo que resulta do intemperismo químico e físico das rochas e adição de matéria orgânica em sua superfície se organiza em camadas com características diferentes, que são denominadas HORIZONTES Pedogênese: processo que origina solos e seus horizontes.

7 Perfil esquemático de um solo bem desenvolvido Horizontes: O, A e B – são os mais importantes para a agricultura. Dada sua fertilidade. - quanto mqior a disponibilidade equilibrada de certos elementos químicos (potássio, nitrogênio, sódio, ferro e magnésio) maior fertilidade. - ecossistema - densidade e variedade de vida em seu interios (minhocas, formigas e microrganismos)

8 O processo de formação do solo e a erosão => são modeladores do relevo. Rocha -> intemperismo => solo. Em sua porosidade ar e água penetram possibilitando o desenvolvimento de animais, vegetais e microrganismos-> acelera o intemperismo e fornecendo matéria orgânica. SOLO é constituído de: Partículas minerais (tamanho): Argila, silte, areia fina, areia grossa e cascalho. Matéria orgânica: restos vegetais e animais não decompostos e pelo produto desses restos decompostos por microrganismos => húmus. Água: fica retida no poros (chuva ou irrigação). E composta de sais minerais, oxigênio e gás carbônico; veículo de nutrientes p/ vegetais Ar: ocupa poros não preenchidos pela água. Raízes absorvem. Favorece a produção de húmus.

9 Fatores de formação dos solos Material de Origem Clima Relevo Organismos Tempo => Resposáveis pela formação dos solos

10 Terra RoxaMassapé

11 Material de origem Clima Cada tipo de rocha dá um tipo de solo diferente, dependendo de sua composição mineralógica; Origens: Ígneas ou metamórficas claras (granitos e quartizitos); ígneas escura (basalto); materiais derivados de sedimentos consolidados (arenitos e rochas calcárias); sedimentos não consolidados (dunas de areias e cinzas vulcânicas) Temperatura + umidade => controlam: – Velocidade – Intencidade – Tipo de intemperismo – Distribuição – Deslocamento de matérias ao longo do perfil Quanto mais quente e úmido => decomposição + rápida e + intensa

12 Relevo Formas diferentes => distribbuição diferente da água, de luz e calor; Pode favorecer erosão; Áreas côncavas e baixas => acúmulo de água. Vertentes => ensolação: qunetes e secas.

13 Organismos Tempo Bactérias Algas Fungos Vegetais Animais Agem na decomposição dos restos vegetais e animais e na conservação dos solos. Período de exposição da superfície terrestre às condições atmosféricas.

14 EROSÃO E EQUILÍBRIO AMBIENTAL

15 CONSERVAÇÃO DOS SOLOS PERDA DE SOLOS AGRICULTÁVEIS Causa: erosão. Causa da erosão: retirada de vegetação.* Quanto maior velocidade ede escoamento e volume de água => maior capacidade de transporte. Velocidade e volume dependem de: – Declividade – intensidade de chuva – Densidade de cobertura vegetal – Tipo de solo

16 Terraceamento China, Japão, Tailândia e Filipinas; Aumentar áreas agricultáveis em regiões montanhosas; *Barrar a velocidade das águas; (agricultura em terraços,Vietnã, 2009)

17 Curvas de nível – Arar a terra de acordo com as cotas altimétricas – Dimini a velocidade das águas – Obstáculos Associação de culturas – Recobrir áreas entre fileiras de algodãoe café – Favorece o equilíbrio orgânico Cultivo de árvores – Criar barreira contra a erosão eólica Cultivo seguindo as curvas de nível, em Venda Nova dos Emigrantes –ES (2009)

18 VOÇOROCAS ou boçorocas! Sulcos de enormes proporções. Como impedir? Desvio do fluxo de água; Controlar a velocidade com plantio de grama, taludes; Represamento. Voçoroca em Manoel Viana –RS (2008)

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20 MOVIMENTO DE MASSAS Encostas com declives acentuados: => fenômenos naturais => fazem parte da dinâmica externa da terra => agentes da modelagem do relevo ao longo do tempo Ilha Grande RJ (2010) e Blumenau SC (2008)

21 Devem ser analisados considerando 2 fatores: Natureza do material movimentado (solo, detritos ou rochas) Velocidade do movimento (desde cm/ano até 5 km/hora) Podem ocorrer quedas ou rolamentos de grandes blocos de rocha montanha abaixo Escoamento lento de solo em vertentes de baixa declividade Escorregamentos de solos em encostas (mais frequentes, com impactos sociais e ambientais) Frequentes no verão (chuvas) Ocorrem independente da ação humana Mas há os provocados por ação antrópica (desmatamento, acúmulo de peso, pedreiras e depósito de lixo)

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25 CONSERVAÇÃO DOS SOLOS EM FLORESTAS Aumento do processo erosivo e empobrecimento do solo; Assoreamento de rios e lagos, resultante do aumento do volume de sedimentos, o que Extinção de nascentes Diminuição dos niveis pluviométricos e evapotranspiração Elevação das temperaturas locais e regionais Agravamentodos processos de dessertificação e arenização Redução de atividades extrativista vegetais e turismo ecológico Proliferação de pragas e doenças pelos desiquilíbrios nas cadeias alimentares

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28 Exercício I - Solos 1. Explique sucintamente como os solos são formados, destacando a ação do clima. 2. Quais são as etapas do desgaste de solos provocado pelo processo erosivo? Como combatê-lo? 3. Como se formam as voçorocas? Quais são seus impactos no meio ambiente? 4. Por que ocorrem movimentos de massa em encostas? Aponte de que forma a ação humana agrava esse processo e suas consequências para a sociedade.

29 Vimos que o processo de formação de solos ocorre lentamente e está associada a alguns fatores, principalmente ao clima e às condições de relevo. Em média, cada centímetro de solo leva cerca de 100 anos Observe a ilustração a seguir e escreva um texto destacando a importância da conservação dos solos para a agricultura e o meio ambiente, na busca do desenvolvimento sustentável.' Atividade - I


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