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Pensar Azul Texto Editores a. Estudo b. Leitura c. Apontamentos d. Pesquisa 1. Sugestões para o trabalho individual.

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1 Pensar Azul Texto Editores a. Estudo b. Leitura c. Apontamentos d. Pesquisa 1. Sugestões para o trabalho individual

2 Pensar Azul Texto Editores a. Estudo Não deixar o estudo para a véspera dos testes! Para estudar, devemos: L er cuidadosamente os textos Tirar apontamentos Reler os apontamentos e anotar as dúvidas Fazer os trabalhos indicados pelo Professor Não deixar acumular a matéria >>> Pensar Azul Texto Editores

3 a. Estudo Não deixar o estudo para a véspera dos testes! Para estudar, devemos: Participar activamente nas aulas Compreender antes de decorar Procurar fontes de informação complementares (Net, livros da biblioteca) Elaborar esquemas e resumos das leituras efectuadas >>>

4 Pensar Azul Texto Editores b. Leitura Na leitura de textos, devemos: Procurar as ideias principais Sublinhar as palavras principais Distinguir o essencial do acessório Procurar as definições, assinalando-as à margem Encontrar o fio condutor do texto Elaborar um esquema (organograma) das ideias apresentadas e discutidas

5 Pensar Azul Texto Editores c. Apontamentos Elabore bons apontamentos para ter sucesso Para isso, devemos: Registar só o que se compreendeu Seleccionar apenas a informação essencial e relevante Fazer registos claros e fidedignos Rever e passar a limpo (1. ª etapa do estudo)

6 Pensar Azul Texto Editores Para obter informação complementar, devemos: 1.Consultar o professor ou outra pessoa idónea 2.Seleccionar as fontes de informação: –verificar as credenciais do site/autor –verificar a correcção linguística do texto: linguagem, correcção ortográfica e gramatical >>> Pensar Azul Texto Editores d. Pesquisa

7 Pensar Azul Texto Editores >>> 3. Os materiais para consulta devem ser –i–identificados (o autor, a obra) –a–analisados e interpretados –r–resumidos (numa ficha) para facilitar a utilização da informação >>> d. Pesquisa

8 Pensar Azul Texto Editores >>> Devemos indicar sempre: 4. Citações - sempre que quisermos fazer uma citação (reprodução literal de um autor) devemos colocá-la entre aspas e indicar a fonte >>> Pensar Azul Texto Editores d. Pesquisa

9 Pensar Azul Texto Editores >>> Devemos indicar sempre: 5. Bibliografia - as obras devem ser identificadas assim: nome do autor (APELIDO, Nome próprio), Título do livro, Cidade, Editora, ano de edição Exemplo: Platão, República, Lisboa, ed. Fund. Gulbenkian, 1984 As informações recolhidas na Internet devem ser identificadas através do respectivo endereço electrónico d. Pesquisa

10 Pensar Azul Texto Editores Biblioteca do Convento de Mafra JS Bach, Concerto para Piano BWV 1056 Pensar Azul Texto Editores

11 2. Metodologias para trabalho filosófico O desenvolvimento das competências (problematizar, conceptualizar, argumentar) exige 1. leitura e análise filosófica de textos 2. debate e discussão de temas e problemas 3. elaboração de textos

12 Pensar Azul Texto Editores Modelo geral Pensar Azul Texto Editores 1. Leitura e análise filosófica de textos Identificar o tema Identificar o problema Identificar a tese ou as teses do autor Identificar os argumentos em confronto Identificar os termos ou conceitos nucleares Discutir e tomar posição sobre as teses

13 Pensar Azul Texto Editores 2. Debate e discussão de temas e problemas Debate é uma situação tipicamente argumentativa que envolve um confronto de ideias Tem os seguintes momentos - discussão das teses - confronto dos argumentos - assumpção das posições justificadas

14 Pensar Azul Texto Editores a. Nível comportamental saber ouvir: estar aberto aos argumentos dos outros apresentar argumentos curtos e claros justificar as suas posições com argumentos válidos argumentos com provas factuais (se possível) intervir só se tiver algo novo a dizer >>> Regras para o debate Pensar Azul Texto Editores

15 Debate É preciso aprender a ouvir os outros Pensar Azul Texto Editores >>>

16 Pensar Azul Texto Editores a. Nível comportamental Pensar Azul Texto Editores Regras para o debate evitar argumentos já usados admitir que os outros podem ter razão aceitar alterar a própria posição evitar a agressividade e o ataque pessoal importante é o esclarecimento, não a vitória >>>

17 Pensar Azul Texto Editores b. Nível argumentativo Pensar Azul Texto Editores Regras para o debate respeitar as regras da gramática respeitar as regras da lógica e/ou da retórica >>>

18 Pensar Azul Texto Editores As regras da lógica - regras do discurso coerente Pensar Azul Texto Editores Regras para o debate fazer afirmações ou negações (proposições) justificadas não usar contradições (não defender uma tese e a sua negação) fazer inferências válidas (usar argumentos cuja conclusão decorre das premissas) usar argumentos sólidos (cuja conclusão decorra de premissas verdadeiras) respeitar as regras de construção de argumentos válidos >>>

19 Pensar Azul Texto Editores As regras da retórica Pensar Azul Texto Editores Regras para o debate >>> fazer afirmações credíveis e sustentáveis fazer apelo às emoções do auditório (a quem nos dirigimos) recorrer a argumentos de autoridade usar uma linguagem apelativa usar figuras de estilo: metáforas, alegorias, analogias

20 Pensar Azul Texto Editores Em Filosofia, os trabalhos escritos podem ser Pensar Azul Texto Editores 3. Elaboração de textos - sínteses - textos argumentativos - monografias (desenvolver um tema seguindo um guião)

21 Pensar Azul Texto Editores Regras para elaborar sínteses Identificar o autor e a obra Identificar e expor com rigor o tema, o problema, os conceitos e a(s) tese(s) Apresentar com clareza a estrutura e a sequência lógica do texto Centrar-se nas ideias principais, evitar divagações ou elementos insignificantes Ser fiel às ideias essenciais do texto e expô-las com rigor

22 Pensar Azul Texto Editores Regras para elaborar um texto argumentativo Formular e expor com rigor o tema e o problema Expor com imparcialidade as teses em debate, confrontando-as entre si Explicar / clarificar / criticar os argumentos Tomar posição (defender uma tese), justificando-a com argumentos válidos

23 Pensar Azul Texto Editores Regras para uma monografia 1. Recolher informação relevante sobre o tema 2. Estabelecer um plano coerente com Introdução apresentação dos objectivos do trabalho, do tema e da metodologia Desenvolvimento exposição do tema e formulação do problema contextualização do problema exposição ordenada da informação recolhida defesa e justificação da tese Conclusão apresentação de uma síntese balanço crítico do trabalho indicação das fontes


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