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O Impacto da Organização Escolar no Desempenho dos seus Alunos José Francisco Soares FAE – GAME UFMG Apresentação do seminário.

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1 O Impacto da Organização Escolar no Desempenho dos seus Alunos José Francisco Soares FAE – GAME UFMG Apresentação do seminário Educação, pobreza e desigualdade no Brasil: prioridades 17 de outubro de 2006 Hotel Glória – Rio de Janeiro Realização: IETS - Apoio: Fundação Konrad Adenauer

2 Resultados em Educação Acesso Fluxo Desempenho cognitivo – medido em testes Aprendizado– medido em testes consecutivos nos mesmos alunos

3 Efeito Escola Proporção da variância total devida à variação entre escolas. Acréscimo à proficiência do aluno pelas práticas internas da escola.

4 Efeito Escola: Matemática – SAEB 2003 As escolas particulares são mais heterogêneas do que as públicas. As escolas públicas diferem mais entre si na 4ª série. As escolas particulares são mais heterogêneas do que as públicas. As escolas públicas diferem mais entre si na 4ª série.

5 Efeito Escola em Belo Horizonte Matemática (SIMAVE 2003) – 8ª Série

6 Comparação Público–Privado Matemática 8 ª série

7 A Evidência do SAEB Fatores mais próximos do desempenho do aluno: características da escola e motivação do aluno. Oferecer a todos o que, naturalmente, ocorre na escola que recebe bons alunos.

8 Fatores Familiares e Escolares e o Desempenho em Matemática FAMÍLIA PAIS ATRASO ECONÔMICO ESCOLA RAÇA SEXO ATITUDE CULTURAL PROFICIÊNCIA

9 Como aumentar o Efeito da Escola MAIS insumos: -Ensino Fundamental de nove anos; -Escolas de tempo integral; -Universalização da pré-escola; -Capacitação docente.

10 Como aumentar o Efeito da Escola MELHOR uso: Projeto pedagógico. Regularidade do funcionamento da Escola. Gestão e autoridade. Formação Inicial dos docentes

11 Qualidade e Eqüidade A escola deve melhorar o desempenho e mediar as desigualdades socialmente induzidas.

12 Proficiência x NSE – Matemática 8ª série SAEB-2003

13 Escola e Eqüidade

14 Políticas Escolares Complexidade sugere autonomia da escola, como estratégia. Gestão: Infra-estrutura, gestão de pessoas, projeto pedagógico. Ensino estruturado. Metas de aprendizagem Aumento seletivo de recursos. Responsabilização.

15 Responsabilização Missão, Prestígio, Satisfação. Dinheiro,

16 Sugestões ao Terceiro Setor Apoiar o aluno. ( não desperdiçar talentos) Experimentar: pedagogia para os muito excluídos (escola pequena, outro projeto pedagógico). Assumir: parceria com o público – efeito demonstração


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