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Estudo do comportamento verbal Comportamento verbal e Linguagem Aula 02.

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1 Estudo do comportamento verbal Comportamento verbal e Linguagem Aula 02

2 O Comportamento Verbal O que é o Comportamento Verbal? CComportamento Verbal X Comunicação CComportamento Verbal X Fala CComportamento Verbal X Linguagem

3 Comportamento Verbal X Comunicação Comunicação é uma categoria mais ampla e inclui os comportamentos que dependem apenas dos estímulos antecedentes – padrões fixos da espécie (Baum, 1999). Sugere uma teoria mentalista alheia ao ponto de vista behaviorista. A comunicação ocorre quando o comportamento de um organismo gera estímulos que afetam o comportamento de outro organismo (Baum, 1999). Etimologicamente significa “tornar comum” (Baum, 1999). Idéia é Codificada. Transmitida em Código Decodificada pelo Destinatário Remetente Idéia/Mensagem/ Significado Destinatário

4 Comportamento Verbal X Fala Fala é um termo restrito, esta modalidade destaca apenas o comportamento vocal e dificilmente pode ser aplicado em situações em que uma pessoa é afetada por outra forma de estímulo (visual) (Skinner, 1957).

5 Comportamento Verbal X Linguagem O conceito de Comportamento Verbal refere-se a eventos concretos, enquanto que linguagem é uma abstração (Baum, 1999). O Comportamento Verbal substitui a idéia tradicional sobre fala e linguagem. A linguagem não se restringe apenas a fala, incluindo outros comportamentos. No entanto este conceito refere-se muito mais as práticas de uma determinada comunidade lingüística, não destacando o comportamento do falante enquanto indivíduo (Skinner, 1957; Baum,1999).

6 Relação entre Comportamento Verbal – Fala – Linguagem

7 Propriedades definidoras do comportamento verbal O comportamento verbal está sujeito aos mesmos princípios que governam o comportamento não verbal, a única característica que o difere significativamente e o faz merecer uma análise separada é a natureza do reforço que o estabelece e o mantém e que requer a mediação de outra pessoa.

8 Propriedades definidoras do comportamento verbal 1- Ele é estabelecido e mantido por reforço mediado. 2 - A ação de outra pessoa que resulta em reforço deve ter sido treinada para reforçar o falante. 3 – topografia e características dinâmicas da resposta são irrelevantes.

9 Reforço Mediado 1 - Ele deve ocorrer após uma resposta ser emitida. 2 - Sua ocorrência deve ser função do comportamento. 2 - Ela aumenta a probabilidade futura desta resposta. 3 - Ela resulta da ação de outro indivíduo.

10 Tipos de variáveis de controle 1 - Controle por estímulos discriminativos antecedentes. 2 - Controle de estímulos verbais ou não verbais. 3 - Controle por operação estabelecedora: privação e estimulação aversiva.

11 Controle de Estímulos SDSD RC O controle por estímulos antecedentes pode ser exercido por estímulos verbais ou não verbais e estão relacionados ao estudo do contexto e significado. Refere-se ao contexto para o comportamento verbal do falante, indica o controle antecedente que ambiente exerce sobre o falante. No caso do ouvinte este controle antecedente é feito pelo estímulo verbal fornecido pelo falante. Controle de estímulos

12 Estimulo Verbal Ele é o resultado do comportamento verbal de um falante e pode ter uma função discriminativa ou reforçadora. - Exemplos: Alguém pede uma corda e outra pessoa lhe fornece a corda. Um aluno faz uma excelente prova e o professor faz um elogio escrito na avaliação do aluno.

13 Reforço do Comportamento Verbal Depende de reforço social. Requer mais reforço para ser adquirido do que para ser mantido. Existem conseqüências imediatas e conseqüências que podem ser atrasadas. É sensível a mudanças no reforço, favorecendo a modelagem ou a extinção. O papel do ouvinte – comunidade verbal.

14 Encadeamento de Respostas Verbais Falante Ouvinte SDSD R SDSD R S D /S C R SC

15 Comunidade verbal Pessoas que falam entre si e que reforçam as verbalizações umas das outras. Gera novos padrões de respostas enquanto outros padrões não reforçados deixam de existir.


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