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REDAÇÃO 2015 Profª. Maria Albertina e Profª Lorena.

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1 REDAÇÃO 2015 Profª. Maria Albertina e Profª Lorena

2 ORGANIZAÇÃO E NORMAS 1 – Aulas: Utilização de módulos Positivo (EP 8 a 13) com complementação; Apresentação de temas motivadores e mobilizadores; Produção Textual. 2 – Avaliação: P1 e P2 – Em sala – Cronograma de Provas (NC) – 2ª chamada; P3, P4, P5 e P6 (ENEM) (Cai a nota mais baixa, mas não o zero por não entregar); Redação do Simulado; Redação fora do prazo (exceto P1 e P2 e Simulado): entregar diretamente para Maria Albertina, perdendo 5 pontos. 3 – Critérios de Correção: Folha de Redação com explicações; P1 e P2 serão corrigidas pelas duas professoras. ORGANIZAÇÃO E NORMAS 1 – Aulas: Utilização de módulos Positivo (EP 8 a 13) com complementação; Apresentação de temas motivadores e mobilizadores; Produção Textual. 2 – Avaliação: P1 e P2 – Em sala – Cronograma de Provas (NC) – 2ª chamada; P3, P4, P5 e P6 (ENEM) (Cai a nota mais baixa, mas não o zero por não entregar); Redação do Simulado; Redação fora do prazo (exceto P1 e P2 e Simulado): entregar diretamente para Maria Albertina, perdendo 5 pontos. 3 – Critérios de Correção: Folha de Redação com explicações; P1 e P2 serão corrigidas pelas duas professoras.

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6 PLANEJAMENTO DE FEVEREIRO – 2015  11 – METODOLOGIA, AVALIAÇÃO, CORREÇÃO. EP 8: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO TEXTO  25 – 02 – 2015 EP 8: INTRODUÇÃO À PROD. TEXTUAL – TÍTULO E PARÁGRAFO PROFª. CARINA MUSA: DEVOLUÇÃO DE TEXTO PRODUZIDO NO ENSINO FUNDAMENTAL PRODUÇÃO TEXTUAL (EXTRACLASSE) 5 PLANEJAMENTO DE FEVEREIRO – 2015  11 – METODOLOGIA, AVALIAÇÃO, CORREÇÃO. EP 8: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO TEXTO  25 – 02 – 2015 EP 8: INTRODUÇÃO À PROD. TEXTUAL – TÍTULO E PARÁGRAFO PROFª. CARINA MUSA: DEVOLUÇÃO DE TEXTO PRODUZIDO NO ENSINO FUNDAMENTAL PRODUÇÃO TEXTUAL (EXTRACLASSE) 5

7 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO TEXTO - TIPOS DE TEXTO - EP8 1 Os textos são frutos de diferentes propósitos e, por isso, apresentam características diversas, o que permite estabelecer uma variada tipologia textual, passando pela diferenças entre textos meramente expositivos aos argumentativos, narrativos ou injuntivos até descritivos.  NARRAÇÃO - A marca fundamental do texto narrativo é a existência de um enredo, do qual se desenvolvem as ações das personagens, marcadas pelo tempo e pelo espaço. Assim, a narração possui um narrador (quem apresenta a trama), as personagens (principais e secundárias), o tempo (cronológico ou psicológico) e o espaço (local que se desenvolve a história). Sua estrutura básica é: apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.  DESCRIÇÃO - O texto descritivo expõe apreciações e observações, de modo que indica aspectos, características, detalhes singulares e pormenores, seja de um objeto, lugar, pessoa ou fato. Dessa maneira, alguns recursos linguísticos relevantes na estruturação dos textos descritivos são: a utilização de adjetivos, verbos de ligações, metáforas e comparações.

8  DISSERTAÇÃO: O texto dissertativo busca defender uma ideia e, logo, é baseado na argumentação e no desenvolvimento de um tema. Para tanto, sua estrutura, dividida em três partes fundamentais, tese (introdução), antitese (desenvolvimento) e nova tese (conclusão), define o modelo básico para apresentar uma tese (ideia, tema, assunto), explorar argumentos contra e a favor (antitese) e, por fim, sugerir uma nova tese, ou seja, uma nova ideia para concluir sua fundamentação. Os textos dissertativos- argumentativos, além de serem um texto opinativo, buscam persuadir o leitor. TEXTO EXPOSITIVO: O texto expositivo pretende apresentar um tema, a partir de recursos como a conceituação, a definição, a descrição, a comparação, a informação e enumeração. Dessa forma, uma palestra, seminário ou entrevista são consideradas textos expositivos, cujo objetivo central do emissor é explanar, discutir, explicar sobre um assunto. São classificados em: texto informativo-expositivo (transmissão de informações) ou texto expositivo-argumentativo (defesa de opinião sobre um tema). Outros exemplos de textos expositivos são os verbetes de dicionários e as enciclopédias.

9 ATIVIDADES: EP 8 – Páginas 6 a 9. TEXTO INJUNTIVO: O texto injuntivo ou instrucional está pautado na explicação e no método para a realização de algo, por exemplo, uma receita de bolo, bula de remédio, manual de instruções e propagandas. Dessa forma, um dos recursos linguísticos marcantes desse tipo de texto é a utilização dos verbos no imperativo, de modo a indicar uma "ordem“; por exemplo, na receita de bolo: “misture todos os ingredientes”; bula de remédio “tome duas cápsulas por dia”; manual de instruções “aperte a tecla amarela”.


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