3ª e 4ª aulas Economia clássica

Apresentação em tema: "3ª e 4ª aulas Economia clássica"— Transcrição da apresentação:

1 3ª e 4ª aulas Economia clássica
HPE 3ª e 4ª aulas Economia clássica

2 Fisiocratas François Quesnay, médico: analogia com a circulação – fluxo circular Três classes sociais Economia: estudo sobre produção e distribuição da riqueza Rejeição do mercantilismo, acumulação de riqueza pelo comércio externo Laissez faire, laissez passer

3 François Quesnay ( )

4 O fluxo circular (François Quesnay)
1000 proprietários agrícolas mercadores 2000 1000 1000 2000 classe produtiva 2000

5 Adam Smith ( )

6 Adam Smith Laissez-faire: mas aceitou ser Comissário das Alfândegas
“Teoria dos Sentimentos Morais”: egoismo mas também capacidade para juizos morais Teoria da história (feudalismo sociedade comercial) Laissez-faire: mas aceitou ser Comissário das Alfândegas Teoria do valor: valor de uso e valor de troca (quantidade de trabalho)

7 Adam Smith Divisão do trabalho dy dY dK dw dW dC dYpc

8 Thomas Malthus ( ) Relações com Rousseau e David Hume por via do pai Teoria da população: Crescimento geométrico das populações e aritmético dos alimentos Princípio da procura efectiva (Keynes!)

9 A economia clássica A Lei de J.B. Say (1767-1832)
Preço oferta oferta procura procura Quantidade

10 David Ricardo ( )

11 Tratado de Methuen (1703)

12 David Ricardo Teoria do valor: valor é o tempo de trabalho, embora o valor de algumas mercadorias seja determinado pela escassez Assume Lei de Say: toda a oferta cria a sua procura Estado estacionário: O crescimento conduz à estagnação: salário nominal e renda sobem, os lucros tendem para zero

13 David Ricardo Teoria da renda: rendimento marginal decrescente
Problema do trigo com guerras napoleónicas “Corn Laws”: restrição da importação Debate entre Malthus e Ricardo (aumento de salário e redução do lucro, diminuição da acumulação) Tendência para a estagnação

14 Karl Marx ( )

15 Karl Marx s/(c+v)=(s/v)/(c/v)+1
Forças dinâmicas da sociedade: forças produtivas e relações de produção Historicismo: evolução dos modos de produção Tendência decrescente dos lucros: s/(c+v)=(s/v)/(c/v)+1 A taxa de lucro depende da taxa de exploração e da composição orgânica do capital

16 John Stuart Mill ( )

17 John Stuart Mill Filho de James Mill, discípulo de Bentham
Método da economia: indução (ineficaz) + dedução Raciocínio a partir de hipóteses, não de factos Introduz o Cartesianismo Introduz o princípio do utilitarismo Estado estacionário como momento da reforma social, necessidade de intervenção pública Temas sociais: igualdade da mulher, imposto sobre o rendimento, previdência social (Poor Laws)

18 Alfred Marshall ( )

19 Oferta e procura: noção de equilíbrio
preço oferta procura quantidade