Revisão 3º Trimestre. Sugestões para estudar  Ler e elaborar perguntas;  Relacionar o que lê com exemplos, inclusive de atividades que poderiam ser.

Apresentação em tema: "Revisão 3º Trimestre. Sugestões para estudar  Ler e elaborar perguntas;  Relacionar o que lê com exemplos, inclusive de atividades que poderiam ser."— Transcrição da apresentação:

1 Revisão 3º Trimestre

2 Sugestões para estudar  Ler e elaborar perguntas;  Relacionar o que lê com exemplos, inclusive de atividades que poderiam ser realizadas;  Elaborar mapa conceitual.

3 Capítulo 15 Retomar todo o percurso da produção textual: - tema e situação da escrita; - finalidade da escrita; - destinatário; - escolha do gênero ; - pré-texto: objetivo; -

4 - revisão do texto: qual é a importância dessa atividade, de quais formas pode ser realizada a revisão. Relacionar com o capítulo 18: de que forma atividades de revisão podem auxiliar no estudo da análise linguística. o Texto “A produção de narrativas de terror” Texto com poucos conceitos, mas há exemplo de atividades e de sequência de atividades para produção textual.

5 Texto “O texto como unidade e objeto de ensino” (Zanini, 2009)  As variáveis no ensino de LP  LDB e o objeto de ensino da Língua Materna: não decore datas, mas compreenda, em determinado período, o que era priorizado  Características das sugestões dadas pela autora de transposição didática Texto propício para pensar em questões práticas.

6 Capítulo 18 Considerar os elementos linguísticos estudados em “gramática” como ferramentas utilizadas na comunicação. O que é ensinar gramática significativamente? Qual a sugestão de ensino de gramática por meio de textos, incluindo a correção. Quais as considerações sobre ortografia.

7 Texto adaptado dos Parâmetros Curriculares Nacionais de LP. Coincide com o ponto de vista do capítulo 18? Características das atividades epilinguísticas e metalinguísticas. Segundo o texto, o que é relevante ao estudar “gramática”? Texto propícia para realizar anotações críticas.