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Características fundamentais de uma boa aula
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Técnicas Cada um tem a sua própria
É bom procurar aperfeiçoar / aprimorar Não perder a individualidade / personalidade O diferencial está no esforço para se aprimorar e não na diferença de personalidade
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Pontos fundamentais de uma boa aula
Domínio; competência quanto à V.Central Clareza e correção Criatividade Humor Preparação prévia Postura Conhecer as necessidade do público Recursos
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Metas permanentes do Preletor/Orientador/Professor
Reorganizar os recursos disponíveis Aprender mais e melhor Observar uma situação por vários pontos de vista Buscar estratégias mais apropriadas Aperfeiçoar, eliminar, alterar, atualizar Introduzir Harmonizar Humildade Delicadeza e cuidado Respeito
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A aula deve levar em conta:
público finalidade momento ambiente Para quem O que Quando Onde Atividades variadas- fazer adequações - políticos / empresas / escola / Seicho-No-Ie
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Para uma aula atraente:
Domínio, competência Humildade, gentileza, docilidade, carinho nas palavras, nas ações Preparação da aula (aula confusa = aula mal preparada) O QUE AFASTA O PÚBLICO: Arrogância, esnobismo, sarcasmo, ironia
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Aula A aula é como uma árvore: Tronco ( ideia central)
Ramos (subtemas, subdivisões) Folhas (relatos – estudo de casos) Nunca fugir do tema. Pode-se desviar do roteiro, mas nunca do tema.
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