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Psicopedagogia e Áudio visuais (resumo) Nélio Parra
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A imagem é um substituto simbólico da realidade Efeito de Centração Portanto limitada, linguagem própria, Alfabetização pictórica A criança prende-se a determinados detalhes da imagem, não captando o ‘totum” do desenho. Período das Operações Concretas Uso de imagens simplificadas, enfocando reações perceptivas do aluno. Imagens sequênciais Não apresentam benefícios à criança sem a capacidade de “reversibilidade”
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Representações visuais Exemplos de materiais manipuláveis Materiais manipuláveis preferíveis a matérias projetáveis Flanelógrafo; Tetro de fantoches; Modelos; Gravuras; Quadros, etc Mediação do Professor Tornar a criança ativa desenvolver a capacidade de observação e explorativa diante das imagens.
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“...representação não é, simplesmente, uma evocação mas uma ação interiorizada,” (PIAGET)
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