Prof: Mariana Giannecchini Ferrari. O desenvolvimento da técnica de Klein iniciou – se, na casa da própria paciente, de dois anos e meio. A analista passou.

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1 Prof: Mariana Giannecchini Ferrari

2 O desenvolvimento da técnica de Klein iniciou – se, na casa da própria paciente, de dois anos e meio. A analista passou a interpretar os significado das fantasias e ansiedade que a paciente expressava ao brincar com seus brinquedos. Freqüentemente os pais da paciente se manisfetavam em relação à Klein, o que segundo a analista interferia no processo. Criança brincando com seus próprios brinquedos, dentro do ambiente doméstico.

3 “A situação de transferência – a espinha dorsal do processo psicanalítico – pode apenas de estabelecer e se manter se o paciente é capaz de sentir que o consultório ou a sala de brinquedo, na verdade, toda análise, é algo separado de sua vida doméstica corrente.”

4 A escola kleiniana não só considera que a criança tem capacidade de transferência espontânea como também remenda que o analista deve interpretar tanto a transferência positiva quanto a negativa. É nesse ponto que Klein apresenta claramente suas diferenças em relação a Anna Freud. Ela tinha muito cuidado em se apresentar como analista que não tivesse nenhuma característica pedagógica, as principais interpretações eram transferências.

5  As associações livres são substituídas por jogos