1. 2 3 4 COORDENADORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Aparecida Campos Feitosa Coordenadora SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO Roberval Angelo Furtado.

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4 4 COORDENADORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Aparecida Campos Feitosa Coordenadora SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO Roberval Angelo Furtado Superintendente SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Maria Nilene Badeca da Costa Secretária

5 5 Uso das Tecnologias Educacionais

6 6 Vídeo

7 7 Nome do Setor : Coordenadoria de Tecnologia Educacional “Acho que o uso de computadores no processo de ensino aprendizagem, em lugar de reduzir, pode expandir a capacidade crítica e criativa (...) Depende de quem usa a favor de quê e de quem e para quê.” (FREIRE, 1995: 98)

8 8 Qual o papel das TIC nos sistemas educativos e sobre as formas pelas quais os jovens/adultos delas se apropria

9 9 Enfrentar a complexidade e os desafios do mundo atual (carta/e-mail, celular, MSN) Ter uma relação crítica e criativa diante das inovações (livro/computador/UCA/Internet/tablet) Garantir melhores condições de lidar com as novas realidades do mundo do trabalho (capacitação) Fortalecimento da cidadania e da solidariedade entre todos os povos (TIC rompendo fronteiras –vídeo) Cooperação, interatividade e respeito às diferenças (valorizar as experiências do individuo/vivência) A educação como espaço de inclusão social e tecnológica. (integração das TIC na prática pedagógica) Predisposição ao aprendizado (professor/aluno - aprender a aprender sempre)

10 10 TV ESCOLA COMPUTADOR PROJETOR PROINFO INTERNET MÁQUINA FOTOGRÁFICA FILMADORA Respeito às especificidades dos diferentes tipos de tecnologias disponíveis na escola; Saber utilizar as possibilidades educacionais oferecidas pelas diversas mídias disponíveis TV/VIDEO PORTAL DO PROFESSOR USO ADEQUADO E CRÍTICO DAS TECNOLOGIAS

11 11 As tecnologias da informação e comunicação estão presentes no nosso cotidiano, estão transformando o mundo e abrem um amplo leque de possibilidades cada vez mais Interativas. É necessário que estejamos abertos para incorporá-las na nossa prática pedagógica.