Bases da Moderna Administração Antonio Cesar Maximiano

Escola Clássica da Administratação Século XX: consolidação do processo de industrialização; EUA: administração científica; França: Henri Fayol, administrar organizações; Alemanha: Max Weber, organizações formais; Escola Clássica da Administração.

1990: Taylor: lidera o movimento da Administração Científica; 1910: Henry Ford, cria a linha de montagem móvel; Henri Fayol, propõe o conceito de administração geral; Max Weber, cria o tipo ideal de burocracia.

Origem da Administração Científica Frederick Taylor e a Administração Científica: Criador e participante mais destacado (1890 à 1915); Atacar a falta de eficiência e desorganização do trabalho nas linhas de produção; Desenvolveu sistema de administração de tarefas – taylorismo; Ideias divulgadas em 1911; livro “Princípios da Administração Científica”

Características - Taylor Estudo do tempo; atividades em temo cronometrado; Treinar, instruir e desenvolver o trabalhador; minimização do esforço muscular; Trabalho feito de acordo com a ciência desenvolvida; Dividir o trabalho igualmente entre: administração e trabalhadores.

Henri Ford e a Linha de Montagem Linha de montagem móvel; 1914 - Montagem do chassis: de 12h e 28m para 1h e 33m; Sistema Ford de produção se tornou padrão para produção industrial em todo mundo;

Henri Fayol e a Escola do processo de Administração Administrar é: planejar, organizar, liderar, executar e controlar; Fayol, sistematizou e divulgou ideias sobre a administração; Livro “Administração geral e Industrial”; Administração: família, negócios, governo; Administração, função mais importante da empresa: Planejamento, Organização, Comando, Coordenação e Controle. (14 princípios).

Max Weber e a Burocracia Explicar as Organizações modernas; Organizações formais modernas: baseiam- se em leis racionais; burocracia; Três características principais: Formalidade; Impessoalidade; Profissionalismo; Grupos informais ou primários: família, grupo de amigos;

Grandes Organizadores DuPont e General Motors: organização geral; Modelo de coorporação; domina o cenário dos negócios desde o século XX; 1092 À 1914: Dupont, criou uma estrutura organizacional hierárquica e centralizada; previsão de vendas; General Motors: divisões descentralizadas: produção de carros e componentes; relatórios detalhados de vendas, estoque, perdas.

Escola do Comportamento Empresas como sistemas sociais; Motivações, sentimentos, comportamento em grupo; Experiência da Hawthorne, na fábrica da Western Eletric; Comportamento individual: que mais afetam a produtividade; Ciências do comportamento (figura 3.3).

Pensamento Sistêmico Teoria fundamental da administração Moderna: enfoque sistêmico; Integrar diferentes enfoques ao mesmo tempo;

Ideia de Sistema Ponto de Partida: SISTEMA: todo complexo ou organizado; Conjunto de entidades chamadas partes, elementos ou componentes; Relação e interação das partes; Entidade nova e distinta.

Os Sistemas são feitos de dois tipos de componentes ou partes: Físicos ou concretos: equipamentos, máquinas, peças, instalações e pessoas; Conceituais ou abstratos: conceitos, ideias, símbolos, procedimentos, regras;

Estrutura dos Sistemas Sistema, conjunto de elementos que se organizam em três partes: entrada, processo e saída; Representação mais concreta: uma fábrica; Entrada: matéria-prima, força de trabalho, maquinário; Processo: produção; transformação da matéria prima; consumo da força de trabalho; Saída: produtos; mercadorias.

Exemplo: Sistema de veículos: Entrada: projeto; peças; equipamentos; trabalhadores; procedimentos para montagem; instalação. Processo: Relação entre as partes. Saída: Automóveis. Montagem de um Carro do Início ao fim: http://www.youtube.com/watch?v=N4QFjJPu-aM

Feedback Retorno da informação, efeito retroativo, realimentação; Reforça u modifica o comportamento do sistema; Exemplo: velocímetro do carro; avaliações escolares;

Princípios da administração Atividade 1. Relacione e/ ou reflita criticamente os princípios da Administração com os princípios e elementos teóricos que fundamentam a intervenção do/a assistente social;