REINVENTANDO OS LAÇOS FAMILIARES Profª Ms Magda Luíza Bertolini Tótola Fernandes Professora – Pedagoga – Terapeuta Familiar

PAUTA ACOLHIDA MENSAGEM : TORRADAS QUEIMADAS; DINÂMICA “MÃOS ESTENDIDAS”; VÍDEO : VAI VALER A PENA; CONSIDERAÇÕES SOBRE: E A FAMÍLIA, O QUE É? DINÂMICA “A CALHA”; OFICINA DE VIVÊNCIA.

E A FAMÍLIA, O QUE É?

Acompanhe-o, não o leve; Responda-lhe, não o instrua; Proteja-o, não o cubra; Abrigue-o, não o esconda; Na educação de nossos filhos todo exagero é negativo; Mostre-lhe o perigo, não o atemorize; Ajude-o, não o substitua; Ame-o, não o idolatre;

Inclua-o, não o isole; Alimente suas esperanças, não as descarte; Não exija que seja o melhor, peça-lhe para ser bom e dê exemplo; Não o mime em demasia, rodeie-o de amor; Não o mande estudar, prepare-lhe um clima de estudo; Não fabrique um castelo para ele, vivam todos com naturalidade;

Lembre-se de que seu filho não o escuta, ele o olha. Não lhe ensine a ser, seja você como quer que ele seja; Não lhe dê a vida, vivam todos; Lembre-se de que seu filho não o escuta, ele o olha. (Eugênia Puebla).

IDEIAS DO PATRIARCADO; AS MUTAÇÕES NA INSTITUIÇÃO FAMILIAR FAMÍLIA TRADICIONAL EXTENSA; IDEIAS DO PATRIARCADO; OBJETIVOS PRINCIPAIS – GERAR FILHOS E MANTER O PATRIMÔNIO; CASAMENTOS ARRANJADOS;

IDADE MODERNA FAMÍLIA NUCLEAR; RELACIONAMENTOS ALTERADOS (CASAL E FILHOS); CRISE DO PATRIARCALISMO; EMANCIPAÇÃO FEMININA; REVOLUÇÃO DOS MEIOS CONTRACEPTIVOS; ENTRADA DA MULHER NO MERCADO DE TRABALHO; CASAMENTO POR AMOR.

Dos arranjos nucleares às configurações mosaicas; ATUALIDADE Dos arranjos nucleares às configurações mosaicas; Evidências comuns mesmo com toda essa diversidade: diminuição do número de membros; diminuição de casamentos religiosos; aumento na participação feminina no mercado de trabalho; Participação de vários membros da família em sua economia. PRECISAMOS REFLETIR SOBRE ESSES NOVOS LAÇOS PARA MELHOR COMPREENDÊ-LOS E EVITAR CAMINHOS QUE FRAGILIZEM A FAMÍLIA, A FIM DE QUE ELA NÃO PERCA O QUE TEM DE BOM, SOBRETUDO NOS ASPECTOS AFETIVOS E ÉTICOS.

IDENTIFIQUE COMO ERA SUA FAMÍLIA (PAIS/AVÓS): ATIVIDADE 1 IDENTIFIQUE COMO ERA SUA FAMÍLIA (PAIS/AVÓS): NO CASAMENTO; NA EDUCAÇÃO DOS FILHOS; NA RELAÇÃO MARIDO E MULHER; NA RELAÇÃO ENTRE PAIS E FILHOS

ATIVIDADE 2 UMA DAS CAUSAS DA MUDANÇA DO MODELO TRADICIONAL DE FAMÍLIA SE DEVE À CRISE DO PATRIARCALISMO E À EMANCIPAÇÃO FEMININA. PERGUNTA: EM QUE O PAI CONTEMPORÂNEO É DIFERENTE DO PAI DA FAMÍLIA TRADICIONAL?

ATIVIDADE 4 A RESOLUÇÃO DE CONSTITUIR UMA FAMÍLIA SUPÕE ESCOLHAS BEM PENSADAS, PORQUE TODA RELAÇÃO É UM ENCONTRO DE PESSOAS. REFLITA: ALÉM DO AMOR, QUAIS SÃO OS ELEMENTOS IMPORTANTES PARA A DECISÃO FINAL DE VIVER JUNTOS?

O QUE É MOTIVO DE FRUSTRAÇÃO? O QUE É MAIS PRAZEROSO? ATIVIDADE 5 A FAMÍLIA TAMBÉM É UM LUGAR DE CONFLITOS QUE PRECISAM SER ENFRENTADOS E NÃO OCULTADOS. A AFETIVIDADE NÃO É VIVENCIADA APENAS POR SENTIMENTOS COMO O AMOR OU A AMIZADE, MAS TAMBÉM POR OUTROS COMO A RAIVA, O CIÚME , A INVEJA. POR ISSO É IMPORTANTE FAZER O LEVANTAMENTO DESSES SENTIMENTOS NAS RELAÇÕES FAMILIARES: O QUE É MOTIVO DE FRUSTRAÇÃO? O QUE É MAIS PRAZEROSO? IDENTIFICAR QUAIS SÃO OS CONFLITOS MAIS FREQUENTES E QUAL A MELHOR MANEIRA DE ENFRENTÁ-LOS.

ATIVIDADE 6 ANALISAR EM QUE MEDIDA AS MUTAÇÕES DA FAMÍLIA PODEM APRESENTAR ASPECTOS POSITIVOS E QUAIS SERIAM OS NEGATIVOS?

Educar é uma tarefa que demanda longo investimento e paciência Educar é uma tarefa que demanda longo investimento e paciência. Não ocorre da noite para o dia. Mas, se quisermos que nossos filhos entendam que uma sociedade é organizada a partir de direitos e deveres e se quisermos que ajam como cidadãos e que trabalhem, produzam, se relacionem, usufruam dos seus benefícios e realizem seus desejos levando em conta, não apenas os interesses individuais, mas a coletividade, esta é a melhor forma de fazê-los interagir positivamente com o mundo: através do afeto, do respeito, do diálogo e dos limites que lhes são colocados.