Encontro de Equipes Administrativas Identidade Luterana e Rede Sinodal de Educação 30.05.14 Colégio Martinus

História 1824 - Chegada dos primeiros imigrantes alemães em São Leopoldo/RS 1826 - Instituto Rio Branco 1828 – Colégio Sinodal Tiradentes Campo Bom/RS 1832 – Instituição Evangélica de Novo Hamburgo Novo Hamburgo/RS

História 1850 – Centro Sinodal de Ensino Médio de Sapiranga Sapiranga/RS 1866 – Colégio Martinus Curitiba/PR 1870 – Colégio Mauá Santa Cruz do Sul/RS 1872 – Colégio Cônsul Carlos Renaux Brusque/SC

Por que escolas evangélico-luteranas? Porque havia poucas escolas no país Para ter a oportunidade de aprender a ler e a escrever, assim como os Imigrantes a tinham no país de origem Para conseguir ler a Bíblia Para preservar a língua alemã e manter a identidade étnica

História 1874 1924 1912 1937 200 escolas 413 escolas 1ª tentativa de criação de um Departamento de Educação 1937 Criação de um Departamento de Educação pelo Sínodo Rio- Grandense - atendia somente escolas primárias

História Início dos anos 40 II Guerra Mundial Final dos anos 40 Reabertura das Escolas e novas denominações 1952 Criação do Centro de Diretores de Estabelecimentos de Ensino Secundário - atendia os ginásios 1953 1º Congresso de Professores 1954 1ª Olimpíada Estudantil

O Departamento de Educação engloba o Centro de Diretores História 1968 Quatro Sínodos criam a IECLB - Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil O Departamento de Educação engloba o Centro de Diretores

História Início dos anos 80 Departamento passa a ter uma autonomia maior Elaboração do 1º Plano de Trabalho conjunto Organização de Seminários de Diretores e Encontros de Professores e Colaboradores de apoio

História 1990 IECLB elabora um documento chamado “Diretrizes de uma Política Educacional” 2001 Conselho de Educação emite um Parecer denominado “Confessionalidade Luterana” 2005 Princípios Pedagógicos da Rede Sinodal de Educação - aprovados por todas as escolas

Denominação a partir de 2000 Rede Sinodal de Educação hoje Denominação a partir de 2000 53 escolas filiadas

Onde estão as escolas da Rede?

Número de alunos 2009 - 36.395 2010 - 36.551 2011 - 37.333 2012 - 37.754 2013 - 38.495 2014- 39.500 EI,EF,EM,EP,EJA e ES

Número de Professores e Colaboradores de Apoio 2014 – 3.412 e 1.894

6º Plano de Trabalho 2009 a 2015 Princípios: Autonomia Conhecimento Ética Busca da Excelência Humildade Abertura ao novo Solidariedade Referencial Luterano

Missão Promover a interação das instituições sinodais de educação a partir das Diretrizes educacionais evangélico-luteranas. Visão Ser uma Rede de excelência na formação humana e profissional e em todos os níveis e espaços de atuação.

Opções estratégicas Formação de Lideranças Qualidade Pedagógica Identidade Luterana Sustentabilidade Institucional Visibilidade e Inovação

Como assegurar o trabalho em Rede Encontros e cursos para professores e colaboradores de apoio Encontros e cursos para Equipes Pedagógicas e Diretores Encontros para corpo discente

Como a Rede se organiza Assembleia Geral Conselho de Educação da IECLB Direção Executiva (Diretor, Coordenadora, Secretária e Recepcionista) Órgãos de Apoio- GAP, Câmara da EP e Câmara das IES Conselho de Ética Conselho Fiscal

A Rede é o que nossas escolas são Nossa Rede Entidade associativa que reúne as Instituições com vínculos evangélico-luteranos A Rede é o que nossas escolas são

Sua essência são as pessoas Professores/ Colaboradores de apoio: Os colaboradores de apoio Escola: Sua essência são as pessoas Professores/ Colaboradores de apoio: São as referências para alunos e famílias

Os Colaboradores de apoio Projeto Pedagógico e Regimento Escolar História Processos e Planejamento Estratégico

Os Colaboradores de apoio Gostar de pessoas Conhecer suas atribuições e dos colegas Trabalho em equipe Cuidar de sua formação formal e continuada Participação ativa Comunicação Falar e sentir-se bem Intercâmbios Importância de todos( secretaria, tesouraria, recepção, administração, ferramenta de gestão, biblioteca...)

A Escola da Rede Sinodal A nossa Escola será o que as pessoas que nela trabalham dela fizerem A soma destas Escolas sempre será nossa Rede

A Rede Sinodal em nosso país Há sentido para a existência do projeto educacional evangélico-luterano no Brasil de hoje?

Fazemos a diferença na Comunidade em que estamos localizados? Como estamos em relação aos nossos concorrentes? Nossa Escola tem hoje uma avaliação de como ela está (acadêmica e administrativamente)? Nossa Escola está preparada para as novas tendências?

Nossa Escola tem um “plano de voo”? Ela conta com o capital humano de que precisa para executá-lo? Nossa gestão é profissional? Quais são os diferenciais de nossa Escola? Eles são percebidos?

Trabalho que fazemos como IECLB é um trabalho de missão História e tradição da Escola não garantem sua perenidade Trabalho em Equipe com comprometimento, qualidade e resultado