BIBLIOGRAFIA DE APOIO: Metodologia de Estudo e Pesquisa Introdução ao conhecimento da ciência - natureza do conhecimento científico -. Problemas, hipóteses e objetivos da pesquisa científica. O método e a pesquisa científica: noções gerais - conceito de pesquisa, tipos de pesquisa. Práticas de leitura e produção de textos científicos. Avaliação: Atividades e exercícios em sala (soma dos trabalhos valem 10,00) 2. Atividades extra-sala – trabalho (10,00) 3. Avaliação Individual – (10,00) Pesos iguais – soma e divide por 3 Freqüência : 75% Pequenas tarefas Devolutiva de prova BIBLIOGRAFIA DE APOIO: ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith, GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa, 2 ED., São Paulo: Pioneira, 1999. DEMO, P. Pesquisa: Princípio Científico e Educativo. São Paulo: Cortez, 1990 GALLIANO, A. Guilherme. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, 1986. 200 p. SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 1986. MINAYO, Maria Cecília de Sousa, (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 7 ed. Petrópolis: Vozes, 1997. LAKATOS, E. M.; MARCONI, M.A. Fundamentos de Metodologia Cientifica. São Paulo: Ed. Atlas, 1991. Eduardo Fantato

Metodologia de Estudo e Pesquisa Conhecimento e Ciência Por que tenho de estudar isso? Afinal o que é? Conhecimento Curiosidade Pertinente ao ser humano Dispõe de 3 prerrogativas: - sujeito - objeto - interpretação (visão da realidade) Busca por origens explicações razões consequencias Eduardo Fantato

Metodologia de Estudo e Pesquisa Conhecimento é tudo a mesma coisa Metodologia de Estudo e Pesquisa Conhecimento é tudo a mesma coisa? Existem diferentes fontes de conhecimento? Eduardo Fantato

Conhecimento Popular x Conhecimento cientifico diferenças e correlações * Veracidade * Formas de acesso ao conhecimento * Natureza do objeto * Modos de conhecer Não diferem diferem “A ciência não é o único meio de acesso ao conhecimento e a verdade” “Um mesmo objeto ou fenômeno...pode ser matéria de observação tanto para o cientista quanto para o homem comum” Eduardo Fantato

Conhecimento suas possibilidades valorativo reflexivo Senso Comum assistemático verificável falível inexato factual contingente Cientifico sistemático verificável falível aproximadamente exato valorativo racional Filosófico sistemático infalível não verificável exato Religioso valorativo inspiracional (Teológico) sistemático infalível não verificável exato Eduardo Fantato

Conhecimento Cientifico ”o que é ciência Conhecimento Cientifico ”o que é ciência ?” “Ainda não sei porque estou estudando isso?” Existem inúmeras definições que variam alguns aspectos mas em essência: Conceito: “ A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento do objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação” (Trujillo, 1974, p.8) Natureza da ciência Compreensiva (de conteúdo, abordagem) Metodológica (operacional, lógico-técnico) Componentes da ciência Objetivo: distinguir características comuns e leis gerais Função: aperfeiçoamento do homem com o mundo Objeto: material (aquilo que se pretende analisar) formal (como analisar um mesmo fenômeno) Eduardo Fantato

Classificações da Ciência Inúmeras classificações conforme complexidades, conteúdos e similaridades Ver Bunge, Comte Wundt, etc.) – formal, real, natural , cultural, moral, etc.etc. O que deve nortear a ciência atual, independente de sua classificação distinção entre sujeito e objeto método operações de análise e síntese lei do fenômeno instrumentos tecnológicos linguagem específica Desafio: Grupos de 4 alunos: escrever exemplo de 1 conceito do senso comum que a ciência comprovou estar errado e de 1 que comprovou estar certo. Descreva os passos que o senso comum e a ciência tiveram para comprovar o segundo caso citado Eduardo Fantato