CPA Composição Fatec Guaratinguetá

SINAES  Sistema Nacional de Avaliac ̧ a ̃ o da Educac ̧ a ̃ o Superior - SINAES  (instituido pela Lei , de 14 de abril de 2004)  Avaliac ̧ a ̃ o das Instituic ̧ o ̃ es de Educac ̧ a ̃ o Superior (AVALIES)  Avaliac ̧ a ̃ o dos Cursos de Graduac ̧ a ̃ o (ACG)  Exame Nacional de Avaliac ̧ a ̃ o do Desempenho dos Estudantes (ENADE).

SISTEMA  INTEGRA OS DIVERSOS INSTRUMENTOS/MOMENTOS/ESPAC ̧ OS COM BASE EM UMA CONCEPC ̧ A ̃ O GLOBAL  ARTICULA REGULAC ̧ A ̃ O E AVALIAC ̧ A ̃ O  PROPICIA A COERE ̂ NCIA DA CONCEPC ̧ A ̃ O GERAL DA AVALIAC ̧ A ̃ O COM OS OBJETIVOS E A POLITICA DE EDUCAC ̧ A ̃ O SUPERIOR

AVALIAÇÃO  UMA ATIVIDADE COMPLEXA QUE ENVOLVE MULTIPLOS INSTRUMENTOS  DIFERENTES MOMENTOS DIFERENTES AGENTES  E UM PROCESSO SISTEMATICO DE IDENTIFICAC ̧ A ̃ O DE MERITO E VALOR

PARTICIPAÇÃO  Sujeitos sociais: professores, estudantes, tecnicos, membros sociedade (protagonistas)  Participac ̧ a ̃ o ativa em todas fases  Processo de construc ̧ a ̃ o social  Engajamento, compromisso, responsabilidade coletiva

Requisitos basicos  Existe ̂ ncia de uma equipe de coordenac ̧ a ̃ o;  Participac ̧ a ̃ o dos integrantes da instituic ̧ a ̃ o;  Compromisso explicito por parte dos dirigentes das IES;  Informac ̧ o ̃ es validas e confiaveis;  Uso efetivo dos resultados.

COMPOSIÇÃO  A Portaria no 2.051/2004, que regulamenta os procedimentos de avaliac ̧ a ̃ o do SINAES, define que a CPA deve contar com a presenc ̧ a de todos os segmentos da comunidade acade ̂ mica (docente, discente e tecnico-administrativo) e da sociedade civil organizada.

ETAPAS  Preparac ̧ a ̃ o (constituic ̧ a ̃ o da CPA, sensibilizac ̧ a ̃ o e elaborac ̧ a ̃ o do projeto de avaliac ̧ a ̃ o);  Desenvolvimento (levantamento de dados, ac ̧ o ̃ es e informac ̧ o ̃ es, analise das informac ̧ o ̃ es)  Consolidac ̧ a ̃ o (relatorio, divulgac ̧ a ̃ o e balanc ̧ o critico).

DEFINIÇÕES  Quantidade de membros,  Forma de composic ̧ a ̃ o,  Durac ̧ a ̃ o do mandato,  Dina ̂ mica de funcionamento,  Modo de organizac ̧ a ̃ o das atividades

QUEM GANHA?  A propria IES, no desenvolvimento da auto-conscie ̂ ncia institucional, na definic ̧ a ̃ o da missa ̃ o, de seus planos, metodos e trajetoria;  O governo e seus planos de desenvolvimento e politicas publicas;  Os alunos e futuros alunos  A sociedade como um todo

CPA FAÇA PARTE, FAÇA DIFERENÇA