Árbitro... O pensamento do treinador ... Carlos Garcia EHF Lecturer
mas ele também sabe que oÁrbitro espera do treinador? Treinador…o que espera do árbitro? 1. Imparcialidade 2. Conhecimento 3. Correção 4. Inteligência mas ele também sabe que oÁrbitro espera do treinador? 1. Respeito 2. “Profissionalismo” 3. Fair-play 4. Conhecimento
Treinadores esperam dos árbitros: Decisões consistentes. Sempre o mesmo critério. Interpretação correta das Regras do Jogo. Proteção dos jogadores em relação ao jogo violento e perigoso.
Do ponto de vista organizacional da arbitragem: O árbitro deverá apresentar à partida: CONHECIMENTO PREPARAÇÃO COMPETÊNCIA IMPARCIALIDADE AUTORIDADE Depois, a todos é requerido: RESPONSABILIDADE PRECISÃO SEGURANÇA RIGOR
Há dois tipos de motivação para estar na atividade: Motivação Intrínseca - Razões que se ligam à própria atividade e o prazer que proporciona. Motivação Extrínseca - A percepção de que temos de participar, visando o alcançar de uma recompensa. Quem está no primeiro tipo permanece mais tempo na atividade. No Segundo caso, a motivação desaparece quando as recompensas se vão…
Árbitros são especialistas em REGRAS. Treinadores são especialistas em TÁTICAS. …mas os treinadores precisam de conhecer as regras e os árbitros precisam de ter conhecimentos táticos básicos… Árbitros e Treinadores deverão estar preparados em cada partida: Que Equipas Que Competição Importância do Jogo Devem procurar conhecer os jogadores Devem conhecer as estratégias habituais Devem conhecer os pontos fortes e fracos Devem estar preparados para comunicar: Antes – imprensa, reuniões técnicas… Durante – aceitando todos os intervenientes… Depois – cumprimentos, imprensa… relatórios
NAS IDADES MAIS BAIXAS (…8 a 12 anos ) Os treinadores esperam cuidados pedagógicos por parte dos árbitros, pois também são educadores. Cooperação no processo educativo. Conhecimento dos conteúdos do jogo de andebol e metodologias de ensino de jovens jogadores. Para os jovens o sistema desportivo deverá promover a metodologia dos 3 ssssss Simplicidade ….de processos Satisfação… na atividade Sucesso … para os participantes