Priscila Oliveira Araujo Fisioterapeuta Especialista em pneumofuncional

Estagio em terapia intensiva Local: Hospital Jaar de Andrade Rua: estrada do coqueiro grande Cajazeiras 8 n:2009

Ementa O paciente de alto risco. Equipamentos e tecnologia em cuidados intensivos. Rotinas em terapia intensiva. Exames complementares de rotina. Bases fisiopatológicas do tratamento fisioterapêutico do paciente sob cuidados intensivos. Ventilação mecânica em adultos.

Objetivos Gerais Conhecer o paciente internado em unidade de tratamento intensivo, avaliá-lo e ser capaz de elaborar um plano de tratamento fisioterapêutico adequado

Objetivos Específicos Reconhecer o papel do fisioterapeuta no ambiente de terapia intensiva Apontar e descrever métodos para avaliação e monitorização do paciente grave Discutir técnicas e recursos fisioterápicos aplicados ao paciente grave Discutir os fundamentos do suporte ventilatório invasivo e não invasivo, as possíveis complicações associadas e o processo de retirada/desmame Avaliar as propostas de plano de ação fisioterápica, aplicadas ao paciente grave Identificar e aplicar aspectos de humanização, ética e bioética em terapia intensiva

Conteúdo Programático Terapia de higiene brônquica Terapia de expanção pulmonar Oxigenoterapia Desmame Avaliação e monitorização em terapia intensiva Monitorização das trocas gasosas Monitorização da mecânica respiratória Fundamentos de suporte ventilatório Ventilação mecânica invasiva por pressão positiva Ventilação mecânica não invasiva Fisioterapia e suporte ventilatório aplicado Ventilação mecânica na Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica Ventilação mecânica na Asma Ventilação mecânica no Trauma Ventilação mecânica na Sindrome da Angústia Respiratória do Adulto ou Aguda (SARA) Humanização, ética e bioética em terapia intensivaMonitorização do paciente

Metodologia Estudos dirigidos Aulas práticas Discussão de artigos científicos Visita a uma Unidade de Terapia Intensiva com atendimento supervisionado

Avaliação Avaliação teórico-prática Estudo dirigido (individual, dupla ou grupo) Os acadêmicos deverão atender as orientações referentes ao uniforme e materiais de uso individual para as atividades teórico-práticas; O Plano de Ensino, bem como o Cronograma poderão sofrer ajustes ao longo do período, priorizando a melhora das condições do processo ensino-aprendizagem. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas ,com regularidade nos horarios de chegada e saída.

Bibliografia AULER JÚNIOR, J.O.; ALMEIDA, S. Pós-operatório de cirurgia torácica e cardiovascular: rotinas do Instituto do Coração. Porto Alegre: Artmed, 2004. PRYOR, J.A.; WEBBER, B.A. Fisioterapia para problemas respiratórios e cardíacos. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. SARMENTO, G.J.V. Fisioterapia respiratória no paciente crítico: rotinas clínicas. São Paulo: Manole, 2005. UMEDA, I.I.K. Manual de fisioterapia na cirurgia cardíaca. Barueri: Manole, 2004. KNOBEL, E. e col. Terapia intensiva: cardiologia. São Paulo: Atheneu, 2002. KNOBEL, E. e col. Terapia intensiva: hemodinâmica. São Paulo: Atheneu, 2003. KNOBEL, E. Condutas no paciente grave. São Paulo: Atheneu, 1998. KNOBEL, E. Terapia Intensiva: pneumologia e fisioterapia respiratória. São Paulo: Atheneu, 2004 .PRESTO, B; PRESTO, L.D.N. Fisioterapia na UTI. Rio de Janeiro: Bruno Presto, 2006. REGENGA, M.M. Fisioterapia em cardiologia: da UTI à reabilitação. São Paulo: Rocca, 2000. PRESTO, B; PRESTO, L.D.N. Fisioterapia respiratória: uma nova visão. 2. ed. Rio de Janeiro: Bruno Presto, 2005. TARANTINO, AFONSO.Doenças pulmonares.Rio de Janeiro:Guanabara Koogan,2002.

Obrigada!