Teorias da Personalidade II Prof. Felipe Stiebler Leite Villela Alfred Adler (1870–1937) Teorias da Personalidade II Prof. Felipe Stiebler Leite Villela

A ciência da natureza humana - Capítulo 2 “Aspectos sociais da vida psíquica” Pensar o psiquismo a partir das interações sociais Regras sociais A necessidade comum A vida social antecede a vida individual A origem do ser social: “Há muitos anos Darwin nos chamou a atenção para o fato de que nunca se encontram animais fracos vivendo sós; somos forçados a incluir o homem entre esses animais fracos, porque também ele não se sente bastante forte para viver isolado.” (p 38) “A comunidade é a melhor garantia para a continuação dos seres humanos” (p 38)

A ciência da natureza humana - Capítulo 2 “Aspectos sociais da vida psíquica” O homem é um organismo inferior Sentimento de inferioridade Necessidade de adaptação O órgão psíquico é uma compensação da inferioridade humana e se desenvolveu por meio da vida em comunidade. “Daí conclui-se que os pensamentos e os conceitos, assim como a razão, a inteligência, a lógica, a ética e a estética se originam na vida social do homem; são, ao mesmo tempo, elos entre os indivíduos, tendo a finalidade de impedir a desintegração da civilização.” (p 40) Senso de sociabilidade Adaptação ao coletivo O social é o critério humano po excelência

A ciência da natureza humana - Capítulo 5 “O senso de inferioridade e a luta pela consideração” A vida começa pela inferioridade A necessidade do outro “Este sentimento de inferioridade é a força geradora, o ponto de partida dos impulsos combativos das crianças. Será ele que determinará o modo por que a criança adquirirá paz e segurança na vida, será ele que determinará a própria meta de sua existência e preparará o caminho pelo qual essa meta será atingida” (p 73)

A ciência da natureza humana - Capítulo 5 “O senso de inferioridade e a luta pela consideração” O problema da educação é o senso de inferioridade Os riscos da educação A educabilidade pode ser prejudicada por dois fatores. Um deles é o exagero, a intensificação, a persistência do senso de inferioridade, e o outro é a ambição de conseguir não somente segurança, paz e equilíbrio social como também o predomínio sobre o meio e sobre os seus iguais.” (p 73) As crianças não são levadas a sério “Outro aspecto desta questão de não se tomarem as crianças a sério é contarem-lhes evidentes mentiras, que terá o resultado de que a criança começará a pôr em dúvida não somente seu ambiente imediato, senão também a seriedade e realidade da vida.” (p 74)

A ciência da natureza humana - Capítulo 5 “O senso de inferioridade e a luta pela consideração” O propósito da vida a partir da inferioridade “É o sentimento de inferioridade, de inaptidão, de insegurança, que determina o alvo da existência de um indivíduo. A tendência de se pôr em foco, de atrair a atenção dos pais, faz-se sentir desde os primeiros dias de vida. Encontram-se aí os primeiros indícios do despertar desse desejo de consideração, de apreço, a desenvolver-se sob o concomitante influxo do senso de inferioridade e do proposito dele originado de atingir uma posição em que o indivíduo seja aparentemente superior ao seu ambiente” (p 74) A orientação a partir de ficções “Orientamo-nos a nós próprios de acordo com um ponto fixo que nos criamos artificialmente, e em realidade não existe, ponto que é uma ficção (p 75)

A ciência da natureza humana - Capítulo 5 “O senso de inferioridade e a luta pela consideração” Quando a inferioridade torna-se um complexo. Quando a superação torna-se um complexo “Tais são as crianças cujas ações nos chamam a atenção porque se caracterizam por uma exagerada violência na luta para atingir a sua exagerada meta de dominação. Nos ataques contra a vida dos outros, tais indivíduos os obrigam a defender-se. Eles estão contra o mundo e o mundo contra eles.” (p 78) Violência e atitudes anti-sociais.

Saúde e adoecimento psíquico em Adler Interesse social INFERIORIDADE Saúde Psíquica Desejo de superação Ficções Plano de vida

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