Ensino, Pesquisa e Extensão

Apresentação em tema: "Ensino, Pesquisa e Extensão"— Transcrição da apresentação:

1 Ensino, Pesquisa e Extensão
Relato de experiência: perfil e trajetória acadêmico-profissional de uma doutora Profª Drª Alcilene Cavalcante

2 Pesquisar: fragmento 1 “No dia-a-dia das pessoas, pesquisa, como expressão educativa, significa a capacidade de andar de olhos abertos, ler criticamente a realidade, reconstruir as condições de participação histórica, informar-se adequadamente. Não se trata aí de esperar elaborações teóricas, teses e ritos formais, assim como não se espera isto da criança que entra na primeira fase da educação infantil. (...) Na vida acadêmica (...) pesquisar é saber pensar, aprender a aprender” (DEMO, 2000:34/35). Profª Drª Alcilene Cavalcante

3 Pesquisar: fragmento 2 “(...) só se aprende, só se ensina pesquisando; só se presta serviços à comunidade, se tais serviços nascerem e se nutrirem da pesquisa (...)O professor precisa da prática da pesquisa para ensinar eficazmente; o aluno precisa dela para aprender eficaz e significativamente; a comunidade precisa da pesquisa para dispor de produtos do conhecimento; e a universidade precisa da pesquisa para ser mediadora da educação. A extensão de serviços empacotados deriva facilmente para o serviço manipulatório e ideologizante” (SEVERINO, 1999: 13). Profª Drª Alcilene Cavalcante

4 Pesquisar: fragmento 3 “(...) a definição de pesquisa, conhecimento ou ciência: questionamento sistemático crítico e criativo, mais intervenção inovadora. (...) como conceito maior, abrangendo todo o processo de construção de caminhos científicos e de resultados inovadores, incluindo-se também sua ilação educativa, na condição de estratégia de questionamento crítico e criativo, teórico e prático” (DEMO, 2000: 39). Profª Drª Alcilene Cavalcante

5 Pesquisa e trajetória A pesquisa se tornou uma prática permanente em minha trajetória de vida – antecedentes (pesquisa investigativa; crítica) e universidade. Curiosidade, desafios, métodos, disciplina, investigação sistematizada, descobertas, associações e prazer. Embora seja um instrumento da docência, tratarei da pesquisa, especificamente na minha formação e produção acadêmica. Profª Drª Alcilene Cavalcante

6 pesquisa: graduação em História (UFOP)
Monitorias (pesquisa bibliográfica) Iniciação científica (programas com bolsas de agências de fomento estaduais; do CNPQ- Conselho nacional de desenvolvimento científico e tecnológico – e da CAPES-Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Trajetória pessoal: PET (CAPES) Projeto Piloto dos Estudantes da UFOP (Extensão) Projeto Supletivo: instrutora de História (levantamento bibliográfico; pesquisa dos exames de avaliação; construção de linguagem específica). Profª Drª Alcilene Cavalcante

7 Pesquisa bibliográfica e documental
Identificação de tema; Levantamento bibliográfico Leitura dos textos: compreender a arquitetura do texto (filiações teórico- metodológicas dos autores; hipóteses; fontes; argumentos...). Construção do problema (associação, crítica, detectar lacunas historiográficas...) Seleção, leitura e análise das fontes Associação com os apontamentos bibliográficos; Elaboração do texto: projeto de pesquisa; artigos, comunicações, dissertações... Profª Drª Alcilene Cavalcante

8 Pesquisa de mestrado: Unicamp
Procedimento de pesquisa. Dissertação de História. “ A ação pastoral dos bispos da diocese de Mariana no século XVIII: mudanças e permanências. bibliografia: História da América Portuguesa; História da igreja; História de Minas Gerais; resoluções do Concílio de Trento. b) Fontes documentais Cartas pastorais dos bispos ( centenas de cartas manuscritas). c) Máxima: Sérgio Buarque de Holanda (História do Ocidente e História eclesiástica; CDD). * Construção de conhecimento: ação da igreja católica Profª Drª Alcilene Cavalcante

9 Pesquisa de doutorado: UFMG
Procedimento de pesquisa interdisciplinar (História/Literatura: tensões: verdade e ficção; conceitos e metáforas) Tese de doutoramento em Letras: Estudos Literários. “Uma escritora na “periferia do império”: vida e obra de Emília Freitas ( ). a) bibliografia: História do Ceará e da região a amazônica; História das mulheres; História do livro e da leitura; história da cultura; abolição da escravização; espiritismo... b) Fontes documentais: periódicos; literatura c) Os desafios da interdisciplinaridade (métodos; complexidade; institucionalmente); *construção de conhecimento sobre escritoras brasileiras. Profª Drª Alcilene Cavalcante

10 Pesquisa de Pós-doutorado: UFF
Procedimentos de pesquisa: menor tempo; requer densidade. Projeto: “cultura política feminista nas telas: filmes de autoria feminina no Brasil e na Argentina, no período de transição democrática”. Artigos; Comunicações em eventos acadêmicos; Oferta de cursos específicos na Graduação (e na Pós-Graduação). *construção de conhecimento sobre cinematografia de autoria feminina (representação do passado; emancipação feminina). Profª Drª Alcilene Cavalcante

11 Frases sobre Pesquisa (http://www.sitequente.com/frases/pesquisa.html)
"Pesquisa é curiosidade formalizada. Estar mexendo e estar procurando com um propósito." (Zora Neale Hurston) "O pesquisador da educação e o docente devem compartilhar a mesma linguagem." (Lawrence Stenhouse) "Pesquisar é ver o que outros viram, e pensar o que nenhum outro pensou."  (Albert Szent-Gyorgyi) "Para pesquisar a verdade é preciso duvidar, quanto seja possível, de todas as coisas, uma vez na vida." (René Descartes) "Aquele que dúvida e não pesquisa, torna-se não só infeliz, mas também injusto."  (Blaise Pascal) "O problema com a pesquisa é que ela lhe diz o que as pessoas estavam pensando ontem, não amanhã. É como dirigir um carro usando o espelho retrovisor." (Bernard Loomis) "Pesquisa é o processo de entrar em vielas para ver se elas são becos sem saída."  (Marston Bates) "Se eu soubesse o que eu estava fazendo, não seria chamada pesquisa." (Albert Einstein) "Pesquisa é o que eu faço quando não sei o que estou fazendo." (Wernher von Braun) "Bastante pesquisa tenderá a apoiar suas conclusões." (Arthur Bloch) Para finalizar: a pesquisa é... prazer , crítica e condição indispensável para a construção de conhecimento!! Profª Drª Alcilene Cavalcante