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Qual o papel da escola dentro do novo modelo de sociedade, desenhada neste final de século?

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Apresentação em tema: "Qual o papel da escola dentro do novo modelo de sociedade, desenhada neste final de século?"— Transcrição da apresentação:

1 Qual o papel da escola dentro do novo modelo de sociedade, desenhada neste final de século?

2 REFLEXÃO / DISCUSSÃO Função Social da Escola. O significado das experiências escolares. Mudanças na conjuntura mundial. Globalização da economia. Informatização dos meios de comunicação.

3 PEDAGOGIA DE PROJETOS

4 Discussão sobre uma......Postura Pedagógica......e não sobre uma técnica de ensino atrativa.

5 O Aluno: Ator do processo de construção do conhecimento.

6 Quando e por que surgiu a Pedagogia de Projetos?

7 Início do século XX. John Dewey. Pensadores da Pedagogia Ativa. A educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura e a escola deve representar a vida presente. Quando Porque

8 O que é Pedagogia de Projetos ?

9 Uma proposta de intervenção pedagógica que dá à atividade de aprender um sentindo novo. Os Alunos: decidem opinam debatem constroem sua autonomia compromisso social

10 Pedagogia de Projetos re-significação desse espaço escolar. espaço vivo de interações. aprender não é ato de memorização. ensinar não é repassar conteúdos.

11 CONCEPÇÕES CIENTIFICISTA ESPONTANEISTA GLOBALIZANTE

12 LEMBRETE Não se propõe os projetos em detrimento dos conteúdos. Evitar que os alunos entrem em contato com conceitos abstratos. O projeto gera a necessidade de aprendizagem, mas não garante a aprendizagem. A intervenção do professor na construção e apropriação do conhecimento é fundamental.

13 Como surge o Projeto? Qual o ponto central da Pedagogia do Projeto?

14 Características Fundamentais do Trabalho (ABRANTES, 1995) Responsabilidade com autonomia dos alunos. Autenticidade do Problema. Complexidade e resolução de problemas. Carater faseado.

15 ETAPAS DO PROJETO I Problematização O aluno expressa suas idéias e conhecimentos sobre o problema em questão.

16 II Desenvolvimento Criação de estratégias para buscar respostas as questões e hipóteses levantadas na problematização. III Síntese Construção da aprendizagem.

17 Os Projetos de Trabalho contribuem para uma re-significação dos espaços de aprendizagem de tal forma que eles se voltem para a formação de sujeitos ativos, reflexivos, atuantes e participantes. (Hernandez, 1998)


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