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ELIANE PEREIRA DE BRITO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DE SEU HÁBITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. TELESSALA:

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Apresentação em tema: "ELIANE PEREIRA DE BRITO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DE SEU HÁBITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. TELESSALA:"— Transcrição da apresentação:

1 ELIANE PEREIRA DE BRITO A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E O DESENVOLVIMENTO DE SEU HÁBITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. TELESSALA: TAPURAH MT

2 Instituição: FACINTER Faculdade Internacional de Curitiba e Pós- Graduação Lato Sensu – Modalidade a Distância. ESPECIFICIDADE: EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Telessala : TAPURAH Professor Orientador:Desirê Luciane Dominschek

3 Este projeto será apresentado pela acadêmica Eliani Pereira de Brito, formada em Letras pela é professora à anos

4 A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Joaquimm Barbosa dos Santos, localizada no município de Itanhangá - MT

5 TEMA: A importância da leitura e o desenvolvimento de seu hábito na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. PROBLEMA Quais são as alternativas que o professor poderia proporcionar para obter uma metodologia adequada na formação de um aluno leitor?

6 JUSTIFICATIVA TODO SER HUMANO SE DESENVOLVE A PARTIR DE NECESSIDADES QUE SURGEM AO LONGO DA VIDA, NESTE SENTIDO, FICA EXPLICITADA A NECESSIDADE DE JÁ NAS SÉRIES INICIAIS HAVER INCENTIVO POR PARTE DE PROFESSORES E FAMÍLIA AO ACESSO A LEITURAS DIVERSAS, POIS A PRÁTICA DA LEITURA LEVA AO DESENVOLVIMENTO CRÍTICO.

7 OBJETIVOS Identificar alternativas para proporcionar ao professor uma metodologia adequada, a fim de subsidiar a ação pedagógica incentivando o aluno a adquirir o hábito da leitura.

8 Objetivos específicos - Verificar alternativas de proporcionar ao professor metodologia adequada na formação do aluno leitor; - Analisar formas criativas que levem o aluno a perceber a fundamental importância da leitura pra sua formação; - Verificar junto aos professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental procedimentos metodológicos adequadas nas aulas de leitura;

9 2.1 – A leitura “...a leitura é um processo de interlocução entre leitor/autor,mediado pelo texto e, ainda, que o ato de ler não é um decifrar como jogo de adivinhações o sentido de um texto...”( LAJOLO, 1985)

10 2.1.2 – Escola e Leitura...a importância do papel da escola em relação à leitura, que é o de oferecer aos alunos mecanismos e situações em que eles aprendam a ler e, lendo,aprendam algo.”

11 3- Leitura na escola: compromisso de todas as áreas? Leitura e escrita, devem ser entendidas como processo discursivo e de produção de sentido, se percebe que devem englobar todas as disciplinas e todos os níveis de ensino, onde através da apropriação do conhecimento hsitoricamente constituido, o aluno esteja inserido nesta construção e produção de conhecimento como elemento nuclear.

12 4- Análise do livro didático e sua relevância na formação do leitor.... O livro didático institui-se, historicamente, bem antes que o estabelecido em Programas e Currículos, como instrumento para assegurar a aquisição de saberes escolares....o professor como sendo grande responsável pelo processo ensino/aprendizagem dos alunos e pela adoção da leitura que estes fazem em sala de aula, devem atentar também para a qualidade das aulas, através de praticas criativas e dinâmicas, em que se torne interessante incentivar e implementar a pesquisa dos alunos de mais de um livro.

13 5- A importância da escola na formação de leitores. A escola deve estar atenta a concepção de leitura como fonte do conhecimento e de sua responsabilidade na formação do leitor.

14 “ Se educar é preparar para a vida, despertar a consciencia, compreender e transformar a realidade, entao a leitura só pode ser compreendida numa perspesptiva critica. Ler criticamente é admitir pluralidade de interpretação, desvelar significados ocultos, resgatrara consciencia do mundo, estabelecendo, por meio dela, uma relação dialética com o texto...” (INDURSKY e ZINN. 1985, P.23)

15 “...o livro desempenha papel importante na vida e na formação do ser humano, pois através dele nos tornamos mais sensíveis ao mundo e capazes de entender nossas próprias reações.”

16 Tornar o livro um objeto “ amigo” do aluno oportunizando o contato com o belo, com o imaginário e com a arte da palavra, são condições que reforçarão o estabelecimento do habito de ler por prazer e entretenimento.

17 6- Leitura como fonte de informação e prazer. Além da leitura como informação e, consequentemente, como fonte de acesso ao conhecimento e ao poder, o mais importante é a capacidade de se aliar isso ao prazer e entretenimento, pois é de se deduzir, por essa linha de pensamento que, ao contrario sensu, o prazer na pratica da leitura levara automaticamente o leitor ao conhecimento.

18 7- Literatura infantil “É importante que a criança viva em seu mundo, sem ser perturbada, para que ela seja criança enquanto for criança. Lobato realizou uma obra onde a criança, desinibida e autentica, é livre para ser criança.”( LAJOLA, 1991)

19 8- A Literatura e a criança Em seu descobrimento da vida, a criança esta ávida por descobrir e entender a realidade circundante, deslumbrando os mistérios que a aproximam do mundo exterior através de símbolos, da literatura infantil.

20 OS PAIS SÃO O PRIMEIRO ESPELHO PARA OS FILHOS INCENTIVANDO- OS A BUSCAREM NA LEITURA RICA FONTE DE INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO, ALEM DO BEM- ESTAR FISICO E MENTAL.


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