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JOGO DE BATALHA Regras: Organizar em duplas/ fichas com nºs de 1 a 40 Cada jogador faz um monte/ fichas viradas(40) para baixo Os dois jogadores viram.

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1 JOGO DE BATALHA Regras: Organizar em duplas/ fichas com nºs de 1 a 40 Cada jogador faz um monte/ fichas viradas(40) para baixo Os dois jogadores viram simultaneamente a primeira ficha do monte O jogador que virar a ficha com o nº maior fica com as duas Vence, quem tiver o maior número de fichas

2 O BJETIVO : Analisar as respostas dos alunos diante de uma situação didática O professor questiona as crianças quanto às características dos números Exemplo: fala das crianças 23 e 5 Maior = 23, porque tem mais números ( ) 29 e 34 O maior é o 29, porque o 9 é maior que 4 (___________________________________________________________) 21 e 12 ( os dois tem os mesmos números) (____________________________________________________________)

3 FICHAS SOBREPOSTAS ver a evolu ç ão da escrita e compreensão dos n ú meros pelos alunos.

4 Cada grupo com um conjunto de fichas; Exemplo: veja como formar o número 245, usando as fichas sobrepostas :

5 Organizar suas fichas em três montinhos separando as de 1 algarismo, 2 algarismos, 3 algarismos e 4 algarismos; Formar um número utilizando uma ficha de cada monte, ler para o restante da turma dos grupos, o número formado; Vencerá a rodada quem formou o maior número ; Oriente a construção de uma tabela, para marcar os resultados das rodadas e, que devolvam as fichas nos montinhos para a formação de novos números; Formar outro número. Agora a condição para vencer é a formação, por exemplo, do menor número. Novamente as fichas nos montes originais ; Formar de outro número Ganhará a rodada aquele que formar o número mais próximo de 500, por exemplo

6 Cadê o intruso? Mostre pedaços da tabela com alguns números escritos no lugar errado. A turma deve descobrir quais são eles

7 Construindo a tabela Entregue uma parte de uma tabela com um só número. A criança deve completar as casas destacadas a partir dessa informação. Essa tarefa é mais difícil, pois as referências não são as mesmas usadas anteriormente. 511

8 Organizando a tabela Organize a tabela a partir do número menor para o maior (ordem crescente)

9 Elabore uma atividade ou um jogo, para desenvolver umas das seguintes habilidades: Relacionar a escrita numérica às regras do sistema posicional de numeração; Escrever um número natural pela sua decomposição em forma polinomial; Identificar sequências numéricas;


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