Fatores Críticos para a Viabilização da EAD na Universidade Experiência do professor no uso das tecnologias em ambiente presencial Existência de grupos.

Apresentação em tema: "Fatores Críticos para a Viabilização da EAD na Universidade Experiência do professor no uso das tecnologias em ambiente presencial Existência de grupos."— Transcrição da apresentação:

1 Fatores Críticos para a Viabilização da EAD na Universidade Experiência do professor no uso das tecnologias em ambiente presencial Existência de grupos de cooperação entre professores Apoio institucional Disponibilidade de recursos ( projetos de financiamento ) Elaboração de projetos piloto

2 " Sabedoria é saber o que fazer, habilidade é saber como fazê-lo e virtude é fazê-lo ! Autor(a): David Jordan Spam recebido em 07/07/2005

3 Atividades Previstas para 2° semestre 2005 Levantamento de interessados ( início de julho ) Planejamento das Atividades ( julho ) Criação do Site ( julho / agosto ) Oficinas ( mensais ) Palestras ( mensais ) Suporte a Projetos Prioritários ( reuniões semanais )

4 Site - Ambiente Cooperativo Construção baseada Cooperação dos integrantes Níveis de utilização da EAD Uso do Moodle Resultado Criação de um curso de Projeto de Ambientes de Aprendizagem Colaborativa

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6 Divulgação Compartilhamento Comunicação Colaboração Cooperação Comunidade Assessoramento Apresentação Níveis de Utilização da EAD

7 Visões da EAD Pedagogia Tecnologia Gerência Conteúdo

8 Site - Passos Iniciais ( Agosto ) Divulgação Compartilhamento Comunicação Apresentação Criação de mecanismos para : Divulgação de Notícias ( jornal, boletim ) Compartilhamento de arquivos ( textos, links, blogs ) Tutorial do Moodle Grupo de Discussão

9 Projetos Prioritários Escolhidos em função Interesse dos participantes em participar do Grupo Compromissos já assumidos ( MEC ) Criação de Curso de Projeto de EAD

10 Disciplina Piloto Introdução às Tecnologias da Comunicação e Informação Exploração de Objetos de Aprendizagem Apresentações Vídeo-conferência / Tutoriais Roteiros assistidos Grupos de Discussão Trabalhos cooperativos Avaliação Acompanhamento dos alunos

11 Formas de Participação no Grupo de Interesse Envolvimento nas atividades do site Uso individual do Moodle ( LCC ) Integrante de Projetos Prioritários Oficinas Reuniões de troca de experiência Ouvinte palestras

12 Deve-se estar preparado para responder as seguintes questões: 1.O que é EAD? 2.O que a UFMG deve fazer para conduzir de forma consistente a EAD? 3. Por que os professores da UFMG devem considerar a EAD? 4.Como um professor poderá transpor a sua experiência de sala de aula para a EAD? 5.Quem deve ganhar com a EAD? 6.Quais as possibilidades de viabilizar a EAD num ambiente universitário ?