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OS DIÁRIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Adriane Lizbehd Halmann - Ciências Biológicas – Lic. Plena (UFSM) Mestrado em Educação (UFBA) Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC)
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Charles Darwin Diários para pesquisa e desenvolvimento
darwin/debeagl1.htm (01/12/04) Diários para pesquisa e desenvolvimento 16/science.beagle.reut/(01/12/04) Método Científico
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O ENSINO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
Reprodução Busca de saberes pages/2003_July/July_6-12/(01/12/04)
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PROFESSOR PARTICIPANTE
PRÁTICA REFLEXIVA PROFESSOR PARTICIPANTE Prática em contexto Refletir sobre a prática Professor-pessoa Relatar, refletir: olhar com distanciamento e em perspectiva san/(01/12/04)
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DIÁRIOS ELETRÔNICOS: INTERATIVIDADE E COOPERAÇÃO
Busca conjunta de respostas Relato partilhado Aprendizagem cooperativa Objetos comuns
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Diários da prática pedagógica
como dispositivo para a reflexão partilhada e aprendizagem cooperativa : análise de experiências com diários eletrônicos Adriane Lizbehd Halmann Orientadora: Maria Helena Bonilla Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias Faculcudade de Educação/ Universidade Federal da Bahia
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