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OBJETIVOS Refletir sobre o conceito de educação transmidiática; Potencializar o uso dos recursos digitais para a manipulação/ remixagem de imagens, sons,

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Apresentação em tema: "OBJETIVOS Refletir sobre o conceito de educação transmidiática; Potencializar o uso dos recursos digitais para a manipulação/ remixagem de imagens, sons,"— Transcrição da apresentação:

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2 OBJETIVOS Refletir sobre o conceito de educação transmidiática; Potencializar o uso dos recursos digitais para a manipulação/ remixagem de imagens, sons, palavras, dados informacionais, bem como a bricolagem com elementos videomáticos diversos; Potencializar o uso dos recursos tecnológicos como instrumento de protagonismo infanto-juvenil; Professores, alunos e alunos monitores participam do projeto Metrópole Digital sendo coautores da proposta, bem como, auxiliares do POIE e/ou dos educadores participantes do projeto.

3 I - Com base na portaria nº que institui o Programa Aluno Monitor o POIE deve montar a equipe de monitoria. As equipes de DRE/Informática Educativa e os colegas que já acumulam experiências dessa fase poderão contribuir com dicas e orientações importantes; II – Inscrição no ambiente ThinkQuest; III – Enviar solicitação para participar do projeto Aluno Monitor da SME no ambiente ThinkQuest; Rotina do Projeto com alunos e/ou com aluno monitor

4 IV Explorar as páginas do projeto on line; V Interagir com as escolas da rede participando diariamente do Blog do aluno monitor/Metrópole Digital; VI Formação semanal da equipe de monitores sob orientação do POIE... VII Acompanhar as orientações do desenvolvimento dos projetos no ambiente ThinkQuest...

5 - Fotografar a cidade sob o ponto de vista do autor; - Publicar as imagens no ThinkQuest na Página "METRÓPOLE DIGITAL - IMAGENS" utilizando a ferramenta " FAZER UPLOAD " - FOTOS; - Escrever no Blog (professores e alunos) contando o processo desde o início; - Mostra na escola: " Imagens que (re)velam" de professor(es) e alunos; - Fotografar a mostra (se possível) e colocar no Youtube; - Publicar link do video no ThinkQuest ETAPA I do projeto - De 21 de maio a 31 julho


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