Cristiane Cardoso de Paula

Apresentação em tema: "Cristiane Cardoso de Paula"— Transcrição da apresentação:

1 Cristiane Cardoso de Paula
Cuidado humano Teorias de Enfermagem Cristiane Cardoso de Paula Sandra Greice Becker Nece

2 O cerne das Teorias de Enfermagem é o cuidado De Paula & Becker, 2003

3 Cuidado percebido como essência do ser, saber e fazer da Enfermagem
De Paula & Becker, 2003

4 Teorias de Enfermagem estão sendo propostas desde Florence Nightingale
são versões da realidade expressam valores são ferramentas para intervenção na realidade representam o estado da arte profissional referência ao cuidado geram conflitos buscam soluções De Paula & Becker, 2003

5 Com o advento das teorias de enfermagem: -mudança de paradigma
-resgate da natureza da enfermagem -busca do conhecimento específico -equilíbrio da enfermagem como ciência e arte -totalidade de homem -cuidado como foco central da enfermagem -humanização do cuidado De Paula & Becker, 2003

6 História da enfermagem pensamento crítico processo reflexivo
tempo adaptações paradigmas conhecimento pertinente a cada época De Paula & Becker, 2003

7 construção do conhecimento
reflexão teoria prática saber fazer construção do conhecimento qual o espaço da enfermagem no mundo do cuidado busca do conhecimento próprio da enfermagem fornece uma forma de olhar e pensar o mundo e as relações orientam o ser, saber e fazer da enfermagem reconhecer a ciência e a arte da enfermagem De Paula & Becker, 2003

8 onde reconheço meu ser, saber e fazer? reflexão conhecimento autonomia
“modelo” como posso fazer? por onde caminhar? onde reconheço meu ser, saber e fazer? reflexão conhecimento autonomia qualificar a prática De Paula & Becker, 2003

9 Nightingale Peplau Henderson Orem Orlando King Roy Neuman
Paterson e Zderad Parse Watson Leininger De Paula & Becker, 2003

10 Leininger Watson pilares da Escola de Enfermagem da UFRGS
De Paula & Becker, 2003

11 Elementos teóricos Ser humano Enfermagem Cuidado Ambiente Saúde
De Paula & Becker, 2003

12 Leininger Teoria Transcultural do Cuidado De Paula & Becker, 2003

13 Cada cultura tem maneiras próprias de
definir, compreender, refletir e explicar a saúde e a doença, sendo assim o cuidado, um fenômeno culturalmente construído. De Paula & Becker, 2003

14 O cuidado de enfermagem será adaptado à cultura do cliente
não havendo incongruências entre o cliente e o cuidador. De Paula & Becker, 2003

15 O Cuidado Humano é Universal, sendo vivenciado nas diversas culturas.
Em sua Teoria sobre a Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural, enfatiza que o mesmo é necessário para o desenvolvimento da prática assistencial de enfermagem. De Paula & Becker, 2003

16 Enfermagem Transcultural
como sendo um comparativo e análise de culturas em relação às práticas de cuidado de enfermagem, visando um atendimento significativo e eficaz às pessoas de acordo com seus valores culturais e seu contexto saúde-doença. De Paula & Becker, 2003

17 Preservação do cuidado cultural
(as ações do enfermeiro precisam apoiar, facilitar ou capacitar o cliente para o restabelecimento da saúde ou enfrentamento da morte. Ajustamento do cuidado cultural (a assistência profissional visa à adaptação, ajustamento ou negociação do cliente, visando alcançar um resultado de saúde benéfico ou satisfatório. Repadronização/reestruturação do cuidado cultural (intervenções profissionais que necessitam modificar os padrões de saúde do cliente para alcançar adequada qualidade de vida, respeitando os valores culturais e crenças dos pacientes(clientes). De Paula & Becker, 2003

18 Cuidar é um verbo que se refere a ações
de assistir, ajudar, facilitar o outro indivíduo ou grupo, com necessidades evidentes ou que podem ser antecipadas, que levam a melhorar ou aperfeiçoar uma condição humana ou modo de vida. De Paula & Becker, 2003

19 Cuidado é um substantivo que se refere às atividades
empregadas na assistência, ajuda ou facilitação desse indivíduo ou grupo com necessidades evidentes ou antecipadas, a fim de melhorar a condição ou modo de vida humana ou para se defrontar com a morte De Paula & Becker, 2003

20 Ser humano Um ser que apresenta comportamentos de cuidar/cuidado
que variam segundo as culturas, porém é universalmente um fenômeno humano. As pessoas se caracterizam por padrões de cuidar/cuidado. Pessoas expressam cuidado de acordo com valores. De Paula & Becker, 2003

21 Enfermagem Ciência e arte humanística
enfoca comportamentos de cuidado, funções e processos direcionados à promover e manter comportamentos de saúde ou recuperação de doença os quais tem significância física, psicocultural e social pelos seres assistidos geralmente por um profissional de enfermagem ou alguém com papel similar em termos de competência. É um fenômeno transcultural. Enfermagem é cuidar/cuidado. De Paula & Becker, 2003

22 Cuidado Está presente em todos os conceitos da teorista
De Paula & Becker, 2003

23 Saúde Fala de saúde, doença e bem estar
são culturais e baseados em valores. O cuidado é um processo. A cura não existe sem o cuidar. De Paula & Becker, 2003

24 Ambiente O ambiente influencia a forma de expressar cuidar/cuidado
assim como política, religião, parentesco e valores culturais. O cuidado é um construto social. De Paula & Becker, 2003

25 Watson Teoria Transpessoal do Cuidado De Paula & Becker, 2003

26 Ser humano “... Uma pessoa valorizada em si mesma e para si mesma
para ser cuidada, respeitada, nutrida, compreendida e auxiliada; em geral uma visão filosófica De uma pessoa como um ser completamente integrado Funcionalmente. O homem é visto como maior e diferente que a soma de suas partes.” Watson, 1985/1988, p.14 De Paula & Becker, 2003

27 Saúde É mais do que ausência de doença, é uma experiência subjetiva
refere-se a unidade e harmonia da mente, corpo e espírito e é associado com o grau de congruência entre o self percebido e o self experenciado. Pessoas são capazes de auto-cura, ou do processo de auto-reparação/restauração. De Paula & Becker, 2003

28 Ambiente “Existe uma interdependência entre o ambiente
interno e externo porque é a percepção da pessoa Que torna o ambiente ameaçador ou não.” Investigação Ação Ambiente Estético e Limpo Ambiente ESTÉTICO E LIMPO De Paula & Becker, 2003

29 Enfermagem “A enfermagem preocupa-se com a promoção da saúde,
a prevenção da doença, o cuidado do doente e a restauração da saúde.” Watson, 1979, p. 7 “...ciência humana de pessoas e experiências de saúde-doença humanas, que são mediadas pelas transações de cuidado profissionais, pessoais, científicos, estéticos e éticos.”(1985/88, p. 54) De Paula & Becker, 2003

30 “O principal enfoque da enfermagem está nos fatores de
cuidado que derivam da perspectiva humanística combinados com a base de conhecimentos científicos.” “Acima de tudo, um sistema humanístico de valores sustenta a construção da ciência do cuidado.” De Paula & Becker, 2003

31 10 (dez) fatores estruturais para estudar e compreender cuidado:
-A formação de um sistema de valores humanístico-altruístico; -A estimulação de fé e esperança; -O cultivo da sensibilidade de nosso próprio eu e dos outros; -O desenvolvimento de um relacionamento de ajuda e confiança; -A promoção e a aceitação da expressão de sentimentos + e -; -O uso sistemático do método científico de resolução de problemas; -A promoção de ensino-aprendizado interpessoal; -A provisão de um ambiente mental, físico, sócio-cultural e espiritual sustentador, protetor e/ou corretivo; -Auxílio com a gratificação das necessidades humanas; -Aceitação das forças existenciais-fenomenológicas. De Paula & Becker, 2003

32 Cuidado Considerando os fatores de cuidado De Paula & Becker, 2003

33 Harmonia entre mente-corpo-alma,
gerando auto-conhecimento, auto-respeito, auto-cura, e processos de auto-cuidado. O enfermeiro como co-participante nas transações de cuidado humano, possibilitando ao cliente, progredir para níveis mais elevados de consciência, ao encontrar significado e harmonia na existência De Paula & Becker, 2003

34 ênfase dada ao cuidado humano,
aos processos interpessoais e transpessoais baseada no cuidado como um ideal moral, permite o espiritual, o transcendente, o todo, enquanto atende o ser e fazer, totalmente integrados. ênfase às qualidades interpessoais e transpessoais de congruência, empatia e emoção ser humano integral!!! De Paula & Becker, 2003

35 e a maior parte das vezes as pessoas
“ser humano é sentir- e a maior parte das vezes as pessoas permitem-se pensar os seus sentimentos mas não sentir os seus sentimentos e quem não é sensível aos seus próprios sentimentos dificilmente será sensível aos sentimentos dos outros”. De Paula & Becker, 2003

36 ...existem outras teoristas...
O cuidador não tem que se adaptar a teoria, é necessário, sim, que este reflita: qual o meu ser? (no que eu acredito) qual o meu saber? (qual o meu conhecimento) qual o meu fazer? (como eu cuido) para, com isso, buscar se (re)conhecer!!! De Paula & Becker, 2003

37 As teorias fundamentam o cuidado, validando o ser, o saber e o fazer
da enfermagem!!! De Paula & Becker, 2003