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Abordagens Pedagógicas e o Design Instrucional. O que é Design Instrucional? - Associado muitas vezes a um engenheiro ou arquiteto; -Usa os princípios.

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1 Abordagens Pedagógicas e o Design Instrucional

2 O que é Design Instrucional? - Associado muitas vezes a um engenheiro ou arquiteto; -Usa os princípios educacionais para suas construções; -Preocupa-se com fatores sociais, espaciais e temporais.

3 Qual a Natureza do Material?

4 Instrução Programada Gestão Pedagógica e Tecnológica

5 Quais são os seus paradigmas? Paradigmas dominantes - Comportamentalismo; - Cognitivismo; - Interacionismo.

6 Comportamentalismo - Estímulo certo leva ao resultado esperado; - Ser moldado pela experiência; - Taxonomia de objetivos e habilidades;

7 Cognitivismo -Origens na Gestalt: Estruturas internas condicionam a experiência; - Informação Recebida Informação Descoberta; (Aprendizagem Significativa); - Desequilíbrio e Problematização; -Diferenças Individuais (estágios); - Valorização das associações (Conexionismo); - Motivação Estímulo;

8 Interacionismo

9 Além dos Paradigmas Abordagens Pedagógicas

10 Abordagens Sistêmicas - Complexidade; - Acoplamento; - Autopoiesis; - Erro e Incerteza

11 Filosofia da Diferença - Vitalidade, Metabolismo, Fluxo; - Apolínio e Dionisíaco; -Experimentação da Existência; - Reconhecer forças, dispositivos, Regimes de Verdade; - Criar linha de fuga; - Agir e não apenas reagir.

12 Abordagens Simbólicas - Funções da Psique: Sensação, Sentimento, Intuição e Pensamento; - Estilos de Aprendizagem; - Pensar nas Estruturas Arquetípicas, Símbolos e Complexos.

13 Quem é esse DI?

14 Curso DI para ensino on-line (UFJF/SITE Educacional) 1-Conceitos, Abrangência da Atuação e Aplicações do Design Instrucional no Ensino on-line; 2- O Uso de Ferramentas em EAD on-line ; 3- Abordagens Pedagógicas e DI; 4- Metodologia e Análise do Processo de Comunicação; 5- Planejamento e Design Instrucional; 6- Construção de Textos e Hipertextos; 7- Processo de Criação I (Interfaces, Roteiros e Storyboards); 8- Processo de Criação II (Padronização de Objetos); 9- Acompanhamento e Implantação de cursos on-line 10- Avaliação e Designer Intrucional

15 Curso - Temas -Conceito de Texto e Hipertexto -Seleção, Adaptação e Autoria -Ferramentas e Estratégias de Interação -Envolvimento do Leitor

16 Imagens do DI Caos Estratégia TecnologiasDiálogo Multiplicidade Harmonia

17 Contatos Paula Carolei


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