ESTUDANDO RELATOS PESSOAIS DE EXPERIÊNCIA VIVIDA

Apresentação em tema: "ESTUDANDO RELATOS PESSOAIS DE EXPERIÊNCIA VIVIDA"— Transcrição da apresentação:

1 ESTUDANDO RELATOS PESSOAIS DE EXPERIÊNCIA VIVIDA
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE SÃO VICENTE SARESP 201O

2 COMPARAR PARA COMPREENDER
LEIA OS TEXTOS QUE CONSTAM DA COLETÂNEA. AGRUPE OS TEXTOS QUE PARECEM SER DO MESMO GÊNERO. EXPLIQUE PORQUE OS AGRUPOU.

3 AO AGRUPAR OS TEXTOS, CONSIDERE:
ONDE FORAM PUBLICADOS? PARA QUEM FORAM ELABORADOS? DE QUÊ FALAM? QUAL A FINALIDADE DELES? QUE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS POSSUEM?

4 AO ANALISAR SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS CONSIDERE OS SEGUINTES ASPECTOS TEXTUAIS:
QUEM RELATA O TEXTO? EM QUE PESSOA DO DISCURSO FOI ESCRITO? HÁ MARCAS DE IMPLICAÇÃO DO AUTOR? HÁ PRESENÇA DE ELEMENTOS QUE CARACTERIZARIAM O TEXTO COMO FICCIONAL? OS FATOS RELATADOS SÃO PLAUSÍVEIS DE TEREM ACONTECIDO REALMENTE? QUE PERÍODO AS AÇÕES RELATADAS COMPREENDEM? QUE RELAÇÃO EXISTE ENTRE FATOS RELATADOS E A VIDA DO RELATOR?

5 QUAL DOS GRUPOS SE REFERE A RELATOS PESSOAIS DE EXPERIÊNCIA VIVIDA?
REFLITA: QUAL DOS GRUPOS SE REFERE A RELATOS PESSOAIS DE EXPERIÊNCIA VIVIDA? EXPLIQUE.

6 SOBRE OS RELATOS PESSOAIS DE EXPERIÊNCIA VIVIDA, LEMBRE-SE:
ORGANIZAM-SE NO EIXO DO REAL O AUTOR SE REVELA IMPLICADO NO TEXTO: ELABORADO EM PRIMEIRA PESSOA PRESENÇA DE APRECIAÇÃO PESSOAL A RESPEITO DAS FATOS RELATADOS FATOS ORGANIZADOS EM SEQUÊNCIA TEMPORAL

7 SOBRE OS RELATOS PESSOAIS DE EXPERIÊNCIA VIVIDA, LEMBRE-SE:
LOCALIZAM O LEITOR EM RELAÇÃO: AOS EVENTOS QUE SERÃO RELATADOS AO TEMPO EM QUE TAIS EVENTOS ACONTECERAM APRESENTA RECORTE DE TEMPO EM QUE AS AÇÕES ACONTECERAM

8 ESTUDANDO OS TEXTOS DOS ALUNOS - I
ANALISE OS RELATOS DOS ALUNOS CONSIDERANDO OS ASPECTOS JÁ DISCUTIDOS. ANOTE A ANÁLISE QUE FIZEREM. DISCUTAM COLETIVAMENTE A ANÁLISE, JUNTO À COORDENAÇÃO DOS TRABALHOS.