PRÁTICA E PRÁXIS EDUCATIVA

Apresentação em tema: "PRÁTICA E PRÁXIS EDUCATIVA"— Transcrição da apresentação:

1 PRÁTICA E PRÁXIS EDUCATIVA
FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA socialização do saber construção da cidadania

2 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
INSERIDA NO CONTEXTO HISTÓRICO POLÍTICO SOCIAL CULTURAL

3 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
Tradicionalmente: Visão positivista e instrumental; Ensinar a ler, escrever e contar; Conhecimento do mundo – linguagem escrita.

4 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
Atualmente: A escola é desafiada; Reconstrução do conhecimento do mundo usando outras linguagens; Aprendizagem e ensino não se fazem exclusivamente na escola; A tecnologia e os meios de comunicação; Sociedade: instituição aprendente e instituição pedagógica;

5 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
A PRÁTICA se tornará PRÁXIS a partir do momento em que tenha por base uma pedagogia fundada na satisfação das necessidades sociais da educação.

6 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
PROFESSOR: Técnico. Agente determinado por forças. sociais. Aplicador de Teorias.

7 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
PROFESSOR: Assume sua prática a partir dos significados que ele mesmo lhe dá. Sujeito que possui conhecimento e um saber-fazer provenientes de suas próprias atividades e a partir dos quais ele se estrutura e se orienta.

8 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
A prática do professor não é um espaço de aplicação de saberes provenientes da teoria, mas de produção de saberes específicos oriundos dessa prática.

9 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
TODA TEORIA SURGE A PARTIR DE UMA PRÁTICA.

10 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
Atitude humana de transformação da natureza e da sociedade. Não basta conhecer e interpretar o mundo (teórico), é preciso transformá-lo (práxis).

11 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
“Ingredientes teóricos” da prática segundo VÁSQUEZ: Conhecimento da realidade – objeto de transformação. Conhecimento dos meios de sua utilização técnica. Conhecimento da prática acumulada em forma de teoria. Antecipação dos resultados que se pretende atingir.

12 PRÁXIS E PRÁTICA EDUCATIVA
TEORIA E PRÁTICA INDISSOCIÁVEIS COMO PRÁXIS. EDUCAÇÃO: PRÁTICA SOCIAL – EXIGÊNCIA DE RELAÇÃO TEÓRICA.