SUSTENTABILIDADE DE PEQUENAS E MÉDIAS IES Ryon Braga
Time Line da Educação Superior Metodologias Ativas Aprendizagem Baseada em Projetos Learn by Doing Realidade Virtual Work Based Learning Matriz de Competências ENSINO Adaptative Learning On the Job Learning On line + Semipresencial MODELO HÍBRIDO Crowdsourcing Learning ESCALA FONTES DE RECEITAS DIVERSIFICADAS MERCADO AUTONOMIA TRABALHABILIDADE DO EGRESSO FINANCIAMENTO 2017 2021 2026 2030
Um passo a frente… Sob a ótica da inovação, já é lugar comum falar dos seguintes elementos, no que se refere à evolução dos modelos de ensino e aprendizagem de uma institução. Metodologias Ativas de Aprendizagem Modelo Híbrido de Educação Adaptative Learning Utilização das TICs em sala de aula QUASE TODOS JÁ SABEM POUCOS PERCEBERAM Estes elementos combinados oferecem a possibilidade de MUDAR toda a modelagem da ESTRUTURA DE CUSTOS da instituição.
O que impacta o custo em uma IES? Folha Docente Valor da hora/aula paga Carga horária semanal efetivamente paga Número de alunos por turma Insumos de cada curso ACADÊMICOS Custo de Ocupação (aluguel, energia, água, etc) Folha Técnico-administrativa TI Captação de alunos Despesas gerais ADMINISTRATIVOS
A PARTE DO CONHECIMENTO JÁ ESTÁ PRONTA E FOI FEITA PELOS MELHORES DO MUNDO. O TRABALHO DO PROFESSOR EM SALA AGORA É OUTRO – “DAR AULA” NÃO É MAIS NECESSÁRIO
SEM MUDAR O MODELO MENTAL, NÃO CONSEGUIREMOS CONSTRUIR A UNIVERSIDADE DO SÉCULO XXI Precisamos entender que… Aula expositiva, isoladamente, não garante aprendizado efetivo. Sem o protagonismo do estudante, não existe aprendizado. Só se aprende, de verdade, fazendo. Quem não faz não pode ensinar. Aprendizado se dá o tempo todo, em qualquer lugar e com vários atores diferentes, não só o professor. Currículo dividido em disciplinas está desconectado com a realidade. O mundo de hoje exige um currículo just-in-time.
PROJETO INTEGRADOR DA ENGENHARIA MECÂNICA