RHIVA e IQ Introdução SROI 19 de Novembro de 2014 Joanesburgo.

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1 RHIVA e IQ Introdução SROI 19 de Novembro de 2014 Joanesburgo

2 Agenda 1.SROI – O que é? 2.SROI aplicado ao RHIVA 3.Conclusões chave 4.Perguntas

3 Visão Geral da Metodologia do Retorno Social do Investimento (SROI) 3 Um método para compreender, medir e relatar sobre o valor que é criado por uma organização / actividade / serviço. Examina o trabalho de uma organização e o impacto que tem em três áreas: 1.Social; 2.Económica; e 3.Ambiental. Atribui um valor a cada resultado utilizando o envolvimento das partes interessadas, pesquisa e métodos comuns de avaliação de contabilidade e investimento. Resultado: Uma compreensão da teoria de mudança para as partes interessadas. Um índice que compara resultados monetários com o investimento requerido para o gerar. Resultado RRR Contrib. RRR SROI Index = Res. R : Cont. R Organização / Projecto

4 O Processo SROI 1.Estabelecida a amplitude e identificadas as partes interessadas em cada um dos três países, incluindo as partes interessadas através dos países. 2.Envolvimento com partes interessadas num seminário de Teoria de Mudança para desenvolver um mapa de impacto para o RHIVA que mostre a relação entre as contribuições, produtos e resultados. 3.Evidência de resultados no decorrer de seminários de entrevistas com partes interessadas em 3 países. 4.Estabelecido o impacto do RHIVA com a determinação dos aspectos de mudança que teria acontecido, de qualquer das maneiras, ou que são o resultado de outros factores. 5.Calculado o SROI com a adição de todos os benefícios, subtraindo as negativas e comparando o resultado com o investimento. 6.Reportar, usar e implantar as conclusões desta análise com a comunicação dos resultados e implementando o processo SROI na organização. Amplitude do Projecto Amplitude do Projecto Mapa de Resultados Mapa de Resultados Resultados da Evidência Resultados da Evidência Estabelecer Impacto Estabelecer Impacto Calcular o SROI Calcular o SROI Relatório, Uso e Implante Relatório, Uso e Implante 112233445566

5 Teoria da Mudança do RHIVA

6 O caso para a mudança para as várias partes interessadas Parte interessada Medição do impacto de … AlunosMaior envolvimento em comportamentos saudáveis e escolhas de estilo de vida responsáveis. Melhor conhecimento sobre o desenvolvimento da carreira através de um currículo reforçado. Pais e Provedores de Cuidados Maior envolvimento na educação do aluno, resultando no aumento do interesse dos pais pelo progresso escolar dos seus filhos. ProfessoresConhecimento melhorado e mais eficácia dos professores Aumento da participação dos professores com os alunos na forma de programas de educação sobre o HIV e SRH e ambiente de apoio e protecção. MIET AfricaCapacidades e estratégias organizacionais melhoradas SADCMaior e melhor compreensão das estratégias que visam a prevenção do HIV nos alunos e educação SRH escolar na região da SADC Ministérios da Educação Melhoria da retenção e progressão dos alunos nas escolas que implementaram o programa RHIVA Ministérios da Saúde Taxas de transmissão mais baixas de DTS e HIV em estudantes adolescentes EKNMostra o valor do impacto dos seus fundos investidos

7 O papel do IQ Business O IQ Business foi solicitado para assistir com o seguinte: Avaliação de linha de base Avaliação de meio termoAvaliação Sumaria Começou em Abril de 2014 Começou em Outubro de 2014 Planeado para o fim de 2015 Prevista a análise SROI Não se aplicaAvaliação SROI Desenvolvimento do Instrumento – IQ Business Colecta de Dados – MIET África Colecta de Dados Independente - IQ Business Colecta de Dados - MIET África Análise e Relatório – IQ Business

8 Total da criação do valor social para o grupo das partes interessadas

9 Criação de valor mais elevado, por resultado, para todos os grupos de partes interessadas

10 Visão dos investimentos no Programa RHIVA Parte Interessada ContribuiçõesEnvolvimento Valor Anual R Ministérios da Educação Tempo gasto com programas de advocacia 30 funcionários, 2 reuniões de 1 hora por ano R 434 037 Tempo gasto com colecta de dados e formação 5 membros do pessoal do Ministério durante 16 dias SADCTempo e competências do pessoal 15% do tempo mensal gasto com o RHIVA (As per FGDs) R 48 104 Pais e Cuidadores, Alunos e Professores Custo de ir à clínica para fazer testes Custo do transporte: Média das clínicas mais longe e mais perto R 2 628 Total Valor por AnoR 484 769 Investimento Pro-bonoFundo do EKN funding += R 32 152 113 R 31 667 344

11 Conclusões chave por país e rácios gerais do SROI SROI Após Análise de Sensibilidade Zâmbia5.644.67 Namíbia4.834.79 Moçambique5.615.47 Total5.364.98 A análise de sensibilidade permite comparação --- Género e número de alunos no estudo

12 Utilizando SROI para compreender o impacto do RHIVA Parte interessadaRecomendações AlunosComunicação extensiva / advocacia aos alunos sobre a intenção por detrás do RHIVA PaisCompreendendo as mudanças que o RHIVA pretende criar - um envolvimento aumentado no programa irá resultar num maior impacto do programa ProfessoresOs professores são um componente essencial do sucesso do programa porque são o ponto principal de contacto entre e programa e os alunos Ministérios da EducaçãoO envolvimento sustentado é um imperativo Ministérios da SaúdeO envolvimento sustentado é um imperativo SADCEnvolvimento sustentado, monitorização e apoio são imperativos Processo de M&AIntegração melhorada entre M&A e SROI

13 Perguntas?