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Projetos Interdisciplinares de Ensino II Profa. Ms. Maria Cecília Galvão Carga Horária 60 horas.

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1 Projetos Interdisciplinares de Ensino II Profa. Ms. Maria Cecília Galvão Carga Horária 60 horas

2 A pesquisa em educação e o trabalho interdisciplinar. Execução e avaliação de projetos integradores das áreas de Arte, Língua Portuguesa, História e Geograa, Matemática e Ciências para as séries iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil. Ementa

3 Objetivos da disciplina Articular o trabalho de pesquisa ao trabalho de elaboração de projetos interdisciplinares. Analisar a dimensão dos paradigmas educacionais emergentes, tendo em vista a compreensão da necessidade de atualização das práticas educativas. Diferenciar os conceitos de transdisciplinaridade, interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e pluridisciplinaridade. Vivenciar os procedimentos metodológicos de elaboração, execução e avaliação de projetos educativos interdisciplinares, tendo em vista a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Executar e avaliar projetos educativos interdisciplinares tendo em vista a implementação de ações multiculturais e inclusiva. Aprimorar o pensamento crítico, reexivo e construtivo sobre os processos educativos.

4 Programa da Disciplina Unidade I - O conceito de interdisciplinaridade e conceitos ans 1.1. Interdisciplinaridade Âmbito e razões da sua emergência na situação atual dos saberes; 1.2. Transdisciplinaridade, pluridisciplinaridade e multidisciplinaridade 1.3. Multiculturalismo e interdisciplinaridade 1.4. A atividade de pesquisa e a interdisciplinaridade

5 Programa da Disciplina Unidade II - A interdisciplinaridade na escola A interdisciplinaridade como exigência curricular obstáculos, diculdades e perspectivas Unidade III - Interdisciplinaridade e metodologia de projetos 3.1. Concepções e dimensões 3.2. Pesquisa, articulação teoria-prática e o ensino por projetos

6 Programa da Disciplina Unidade IV - Projetos Educativos Interdisciplinares, planejamento, execução e avaliação de projetos educativos interdisciplinares e a pesquisa com princípio educativo Equipe interdisciplinar: dinâmica, ações, planejamento, acompanhamento e avaliação 4.2. Projetos educativos interdisciplinares em espaços escolares e não escolares 4.3. O ensino por projetos interdisciplinares: exemplos de prática 4.4. A pesquisa com princípio educativo

7 Avaliação A1- 03/10/2013 A2- 21/11/2013 A3- 05/12/2013

8 Bibliografia Básica Bibliografia Complementar FAZENDA, I. Interdisciplinaridade: qual é o sentido? São Paulo: Paulus, 2003 MORAES, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente. 9.ed.. Campinas: Papirus MORIN, Edgar. Articular os saberes. In: ALVES, Nilda & GARCIA, Regina L. (orgs.) O sentido da escola. Rio de Janeiro: DP & A, PERRENOUD, P. Enfoque globalizador e pensamento complexo. Porto Alegre: Artmed, 2002.


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