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Identidade Salesiana e Ensino Superior: o gestor educacional e sua ação educativo - pedagógica NAP – Lorena Encontro de Gestores da Inspetoria Salesiana.

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1 Identidade Salesiana e Ensino Superior: o gestor educacional e sua ação educativo - pedagógica NAP – Lorena Encontro de Gestores da Inspetoria Salesiana de São Paulo Janeiro/2007 Campos do Jordão

2 Nosso Inspirador DOM BOSCO

3 Nossas Referências DOCUMENTOS DAS IUS Identidade das IUS Políticas para a presença salesiana na educação superior PROJETO INSTITUCIONAL

4 Nossa Missão EDUCAÇÃO

5 Identidade e Políticas das IUS NATUREZA Instituição Universitária: caráter científico e acadêmico Inspiração Cristã Caráter Católico Índole Salesiana

6

7 Elementos de Identidade das IUS Destinatários Sujeitos: professores, estudantes, núcleo de pessoas, ambiente Conteúdos e Valores Finalidade

8 Escolhas operativas fundamentais das IUS 1- Projeto Institucional 2- Escolha e formação permanente dos docentes e dos gestores da IUS 3- Incidência na sociedade 4- Gestão de Qualidade

9 Garantia de implementação do Projeto Institucional PESSOAS DOCENTES GESTORES

10 Dom Bosco: um educador competente As ações de D. Bosco : nossa inspiração Síntese de sua competência: PRESENÇA

11 Competência do Educador Gestor/Coordenador PRESENÇA-CONHECIMENTO Pleno conhecimento de sua área de atuação; Formação na área; Clareza conceitual; Dimensão técnico- profissional da competência-presença;

12 Competência do Educador Gestor/Coordenador PRESENÇA- CONHECIMENTO Pesquisa/Investigação; Identificação com a área; Intervenção pedagógica/ burocrática; Convicção.

13 Elaborar e executar um Projeto de Trabalho Ter atenção em relação à realidade; Saber comunicar-se e exercitar o diálogo problematizador; Saber lidar com os conflitos. Competência do Educador Gestor/Coordenador PRESENÇA- HABILIDADES

14 Definir metas; Possuir objetivos; Racionalizar as ações; Ser fonte de confiança- segurança; Exercitar a liderança. Competência do Educador Gestor/Coordenador PRESENÇA- HABILIDADES

15 PRESENÇA-ATITUDES Postura ética, humanista; Transparência; Responsabilidade; Testemunho; Amorevolezza; Cuidado. Competência do Educador Gestor/Coordenador

16 capacidade de auto- formação e de auto- avaliação capacidade de compartilhar um projeto institucional Especial sensibilidade perante os estudantes e a condição juvenil Abertura, aprofundamento e coerência com os valores da identidade salesiana Capacidade de gestão universitária eficaz e competente PERFIL DOS DOCENTES E GESTORES


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