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Desenvolvimento Docente Internato – Curso Médico Almerinda Rêgo Silva Departamento Materno Infantil.

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Apresentação em tema: "Desenvolvimento Docente Internato – Curso Médico Almerinda Rêgo Silva Departamento Materno Infantil."— Transcrição da apresentação:

1 Desenvolvimento Docente Internato – Curso Médico Almerinda Rêgo Silva Departamento Materno Infantil

2 Formação do Professor Universitário Realidade Atual: Ocupação X Profissão ???? Pós- Graduação Cobrança das atividades docentes

3 Professor Universitário : um profissional da Educação Competências Fundamentais: 1. Liderança – influenciar pessoas para que se empenhem voluntariamente na busca de determinados objetivos 2. Ação Interpessoal para eficácia da prática – espaço de troca/ interação com aluno 3. Busca pela qualidade – formar cidadãos e não apenas bons profissionais 4. Autonomia – Projeto pedagógico ( construir sua identidade e seu ideal pedagógico) 5. Eterno Aprendiz – Transformação X Conservação

4 Jovem Professor Arrogância na transmissão da informação X Dignidade de saber tornar estas informações em instrumentos de transformação de conceitos em conhecimento. Não existe criação sem tradição que a nutra, assim como não existe tradição sem criação que a renove. Carlos Fuentes

5 Como Avaliar o Desenvolvimento Docente? Visão do Professor Avaliar as competências de seus formandos. Competência Clínica Qualidade da história clínica e exame físico Conhecimento médico Julgamento clínico Solução dos problemas Hábitos de trabalho

6 Competência Humanista Comunicação e relacionamento com pacientes e familiares Respeito Capacidade de auto-reflexão ( capacidade negativa perante uma crítica, transferência de culpa) Percepção do contexto Interação com os colegas Interação com docentes Interação com demais profissionais

7 Como Avaliar o Desenvolvimento Docente? Visão do Professor Avaliar as habilidades de seus formandos. Abordagem de paciente pediátrico Conhecer as principais doenças Ser capaz de desenvolver ações de prevenção, promoção, proteção e reabilitação da sáude ( primário e secundário) Ser capaz de executar procedimentos básicos relacionados à prática da pediatria Reconhecer limitações Valorizar métodos clínicos Equipe multidisciplinar Custo-benefício nas decisões médicas Papel social do médico

8 Como Avaliar o Desenvolvimento Docente? Visão do Aluno Avaliar as competências e habilidades de seus docentes. Competência pedagógica Competência Clínica Competência Humanista

9 Internato de Pediatria: Realidade Atual 14 Unidades de Saúde Média Complexidade – 10 Alta Complexidade – 4 Docentes UFPE – 18 Preceptores SUS a 15% - ligados a Instituição de Ensino

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