A apresentação está carregando. Por favor, espere

A apresentação está carregando. Por favor, espere

O QUE OS LÍDERES PRECISAM CONHECER? Aline Souki 2006.

Apresentações semelhantes


Apresentação em tema: "O QUE OS LÍDERES PRECISAM CONHECER? Aline Souki 2006."— Transcrição da apresentação:

1 O QUE OS LÍDERES PRECISAM CONHECER? Aline Souki 2006

2 ORIGEM DO PROBLEMA Fonte: FÓRUM DE LIDERANÇA 2005 O que é mais relevante na formação dos líderes nas empresas? 1.Conhecimento técnico numa área específica. 2.Conhecimento geral no campo da gestão. 3.Conhecimento amplo ligado a diferentes saberes humanos. 4.Conhecimento do mundo e das forças que atuam no mercado. 5.Conhecimento do negócio e da dinâmica da sua empresa.

3 ORIGEM DO PROBLEMA O processo de desenvolvimento de liderança se dá por meio de? 1.Experiência de sucesso. 2.Experiência de fracasso. 3.Contatos com outros líderes. 4.Estudos formais e informais. 5.Desafios. Fonte: FÓRUM DE LIDERANÇA 2005

4 Na literatura de liderança há pouco enfoque nos conhecimentos essenciais à prática da liderança nas empresas. Com maior freqüência, encontram-se as descrições dos comportamentos e atributos esperados e identificados no líder. Conhecimento: informação, notícia, ciência, prática de vida, experiência. (Dicionário Aurélio) ORIGEM DO PROBLEMA

5 Objetivo geral: Identificar os conhecimentos esperados em um líder. Objetivos específicos: OBJETIVO DA PESQUISA A.Avaliar a percepção da prática de liderança – autopercepção e percepção dos outros gestores da empresa.Avaliar a percepção da prática de liderança – autopercepção e percepção dos outros gestores da empresa. B.Identificar os conhecimentos que foram mobilizados pelos respondentes ao enfrentarem desafios de liderança.Identificar os conhecimentos que foram mobilizados pelos respondentes ao enfrentarem desafios de liderança. C.Identificar pessoas tidas como líderes pelos respondentes e os conhecimentos que estas pessoas possuem que as caracterizam como líder.Identificar pessoas tidas como líderes pelos respondentes e os conhecimentos que estas pessoas possuem que as caracterizam como líder. D.Comparar os conhecimentos utilizados pelos respondentes, frente aos desafios de liderança, aos conhecimentos que caracterizam seus líderes.Comparar os conhecimentos utilizados pelos respondentes, frente aos desafios de liderança, aos conhecimentos que caracterizam seus líderes.

6 TIPO DE PESQUISA: de campo descritiva. INSTRUMENTO: questionário com questões abertas e fechadas. AMOSTRA: 123 participantes dos programas de gestão, liderança e MBA, realizados em abril de 2006, na FDC. BASE TEÓRICA: pesquisa bibliográfica sobre liderança e gerência. METODOLOGIA

7 BASE TEÓRICA DEFINIÇÃO: LIDERANÇA E LÍDER Liderança – capacidade de influenciar o indivíduo em direção ao alcance dos objetivos. Líder – desafia o status quo, cria visões de futuro, é capaz de inspirar os membros da organização a querem realizar estas visões. Robbins, 1999 O gerente consegue que os outros façam. O líder consegue que os outros desejem fazer. O líder estabelece credibilidade, desafiando, inspirando confiança, capacitando, modelando e encorajando. Kouzes e Posner, 1991

8 DEFINIÇÃO: GERÊNCIA Gerente – mantêm estruturas organizacionais eficientes e gerencia as operações. Robbins, 1999 “A gerência é a consecução dos objetivos organizacionais aliados aos administrativos”. Hersey & Blanchard, 1974 BASE TEÓRICA

9 As bases para o exercício da liderança: BASE TEÓRICA Atitude: predisposição a agir a um estímulo – favorável ou desfavoravelmente. Três componentes da atitude: Componente cognitivo: o segmento da atitude que se refere a uma opinião ou convicção baseado em crenças. Componente afetivo: o segmento da atitude que se refere ao sentimento e às emoções. Componente comportamental: uma intenção de se comportar de uma determinada maneira em relação a alguém ou a alguma coisa. Habilidade: capacidade de um indivíduo desempenhar diversas tarefas. É uma avaliação atual do que um indivíduo pode fazer. Conhecimento: informação, notícia, ciência, prática de vida, experiência. Stephen P. Robbins e Buono e Bowditch

10 POSIÇÃO NO ORGANOGRAMA APRESENTAÇÃO DA AMOSTRA

11 TEMPO DE TRABALHO NA EMPRESA APRESENTAÇÃO DA AMOSTRA

12 TEMPO EM CARGO DE GESTÃO APRESENTAÇÃO DA AMOSTRA

13 FATURAMENTO ANUAL DAS EMPRESAS (EM MILHÕES) APRESENTAÇÃO DA AMOSTRA

14 GerênciaLiderança APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS A. AUTO PERCEPÇÃO DA PRÁTICA DE LIDERANÇA 65,9

15 GerênciaLiderança APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS A. PERCEPÇÃO DA PRÁTICA DE LIDERANÇA DOS DEMAIS GESTORES 32,1

16 B.Identificar desafios de liderança e listar os conhecimentos que foram mobilizados por eles ao enfrentarem estes desafios.Identificar desafios de liderança e listar os conhecimentos que foram mobilizados por eles ao enfrentarem estes desafios. O conjunto das repostas foi categorizado segundo as bases para o exercício da liderança: habilidades, atitudes, conhecimentos e ações. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS

17 DISTRIBUIÇÃO DAS RESPOSTAS POR CATEGORIAS APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS

18 CONHECIMENTOS CITADOS COM MAIOR INCIDÊNCIA NO ENFRENTAMENTO DOS DESAFIOS Técnico (projetos, riscos e etc.) – 16 Comportamento humano/pessoas – 11 O que é ser líder – 6 Mercado concorrente – 6 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS

19 C.Identificar alguns de seus líderes e relacionar os conhecimentos que são encontrados nestas pessoas de forma a torná-las líderes.Identificar alguns de seus líderes e relacionar os conhecimentos que são encontrados nestas pessoas de forma a torná-las líderes. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS Jesus – 18 Meu pai – 9 Jack Welch – 7 Gandhi – 6 Bernardinho – 5 Papa João Paulo II – 5 Antônio Ermírio de Moraes – 4 LÍDERES COM MAIOR INCIDÊNCIA

20 CONHECIMENTOS COM MAIOR INCIDÊNCIA IDENTIFICADOS NOS LÍDERES Estratégia/Visão – 29 Prático – 10 Técnico – 8 Mercado – 6 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS

21 D. COMPARATIVO DOS CONHECIMENTOS MAIS CITADOS APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS QUE CARACTERIZAM SEUS LÍDERES: Estratégia / Visão – 29 Prático – 10 Técnico – 8 Mercado – 6 UTILIZADOS PELOS RESPONDENTES, FRENTE AOS DESAFIOS DE LIDERANÇA: Técnico (projetos, riscos, etc.) – 16 Comportamento humano – 11 O que é ser líder – 6 Mercado concorrente – 6

22 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DISTRIBUIÇÃO DAS RESPOSTAS POR CATEGORIAS

23 Apesar da solicitação na pesquisa ser por conhecimentos, surgiram significativos percentuais de habilidades, atitudes, atributos e ações. Percebeu-se uma certa dificuldade dos respondentes em identificarem e descreverem conhecimentos em seus líderes. Os conhecimentos mais citados como sendo utilizados pelos respondentes enquanto líderes não são totalmente congruentes com os conhecimentos que caracterizam seus líderes. APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS

24 CONSIDERAÇÕES FINAIS Mais do que pelo conhecimento, o líder é reconhecido pelas suas atitudes, ações, habilidades e atributos. O conhecimento é reconhecido quando ele é virtualizado em uma ação, em algo tangível. As competências para Ensinar no século XXI Perrenoud, Thurler, Macedo, Machado e Allessandrini, 2002

25 Conhecimento tácito Atitudes Comportamentos/ ações Habilidades Conhecimento explícito Emoção Valores Crenças A chave para o exercício da liderança pode estar na capacidade que o líder tem de mobilizar o que ele “não sabe” que sabe, de fazer emergir o conhecimento para instrumentalizar suas ações e suas habilidades. CONSIDERAÇÕES FINAIS

26 DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA EM LIDERANÇA Consiste em promover o desenvolvimento da capacidade do indivíduo de recorrer ao que sabe, para realizar o que deseja. O líder precisa ser capaz de traduzir o saber no fazer e no ser. O líder é reconhecido por sua competência, ou seja sua capacidade de entrega. Cuidado: Fazer pelo fazer é ativismo. Sem conhecimento, a competência em liderança (pessoal) não pode ser desenvolvida. CONSIDERAÇÕES FINAIS

27 ESTRATÉGIAS DE DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA EM LIDERANÇA Experiência (Saber, Ser e Fazer) Relacionamento (Saber e Ser) Educação (Saber) 70%20%10% Mudança de trabalho Desenvolvimento na função Feedback contínuo Modelagem e Coaching Educação tradicional Novas TarefasLíder projeto Análise de desempenho Modelagem de função Autodesenvolvimento Reorganizações/ Mudanças radicais Enriquecimento do trabalho Auto-avaliação (self - assessment) CoachingEducação a Distância Mudanças no escopo/escala Rotação no trabalhoFeedback 360ºAconselhamento Programas /Seminários Deslocamento staff/linha Comunidades profissionais/ Rede de conhecimento Centro de desenvolvimento Conferências Deslocamento linha/staff Treinamentos de sobrevivência Fonte: FYI For Your Improvment, LOMBARDO, Michel; EINCHINGER Robert, 2004

28 “Não basta saber, é preciso aplicar; não basta querer, é preciso fazer”. Goethe


Carregar ppt "O QUE OS LÍDERES PRECISAM CONHECER? Aline Souki 2006."

Apresentações semelhantes


Anúncios Google