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PROJETO DE PESQUISA: O ensino de astronomia na educação básica: a contribuição dos planetários Prof. Carlos Aparecido Kantor 2007.

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1 PROJETO DE PESQUISA: O ensino de astronomia na educação básica: a contribuição dos planetários Prof. Carlos Aparecido Kantor 2007

2 I. A astronomia e o pensamento humano Discutimos a influência do conhecimento astronômico no pensamento humano ao longo da história, bem como os limites impostos por crenças humanas nas idéias do ser humano sobre o universo Destacamos a curiosidade que temas astronômicos ainda hoje despertam em muitas pessoas.

3 I. A astronomia e o pensamento humano O despertar para o cosmo A morada dos deuses O céu como um relógio O homem é retirado do centro do universo O céu e a Terra sob as mesmas leis Um universo de galáxias O universo em expansão

4 II. O ensino de astronomia na educação básica Estudo do estado atual do ensino de astronomia na educação básica brasileira, destacando as determinações legais para a inclusão desses temas e as dificuldades existentes para sua implementação Levantamento das pesquisas sobre o ensino de astronomia na educação básica

5 II. O ensino de astronomia na educação básica Indicações dos PCNs A formação dos professores A ausência de material didático Pesquisas Enfoque antropológico para o ensino de astronomia

6 III. A astronomia na educação não formal Estudo da divulgação científica realizada nos centros de ciências e o aprendizado que ocorre nesses locais Análise da divulgação da astronomia nos planetários

7 III. A astronomia na educação não formal Histórico dos centros e museus de ciências Aprendizagem em centros e museus O que são e o que há nos planetários Análise das sessões apresentadas nos planetários Seu potencial para o ensino

8 IV. Os mitos e o simbolismo associados ao céu Procuramos identificar quais são os fatores que determinam a relação do ser humano com o céu e com o universo, tendo como pano de fundo as idéias de Eliade (1992) e Durand (2002) ELIADE, Mircea. O sagrado e o profano. Tradução Rogério Fernandes. São Paulo: Martins Fontes, p. DURAND, Gilbert. As estrutura antropológicas do imaginário: introdução à arquetipologia geral. Tradução Hélder Godinho. São Paulo: Martins Fontes, p.

9 V. Proposta de intervenção Articulando os recursos disponíveis nos planetários com as influências da astronomia no pensamento humano e com as idéias de Eliade e Durand, procuramos determinar estratégias a serem desenvolvidas quando das visitas aos planetários de forma a explorar de maneira adequada o potencial didático desses locais.


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