Profs. Adriana Duarte Luciel Oliveira. PROGRAMA OBJETIVOS Apresentar e discutir os processos psicológicos que permeiam e interferem na gestão de pessoas.

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1 Profs. Adriana Duarte Luciel Oliveira

2 PROGRAMA OBJETIVOS Apresentar e discutir os processos psicológicos que permeiam e interferem na gestão de pessoas. Discutir temas relacionados à psicologia nas organizações, considerando-se questões chaves que têm inquietado gestores e profissionais que atuam nas empresas.

3 METODOLOGIA Estimular a autonomia pedagógica/andragógica, de estudo, investigação e aprendizado do aluno. Fornecer literatura complexa, com o objetivo de estimular o desenvolvimento da capacidade analítica, pensamento abstrato, visão crítica, o olhar para dimensões mais sutis da organização. Permitir uma aproximação a enfoques alternativos, multi-culturais e críticos, ao discurso corrente, funcionalista/racionalista, em administração e RH.

4 METODOLOGIA Criar um espaço para refletir, introspectivamente, sobre o papel dos próprios alunos, futuros gestores, na psicodinâmica da vida organizacional, seus próprios valores e comportamentos. Utilizar prioritariamente, como recursos de aprendizado: 1)leitura, análise dos textos, debates, apresentações pelos alunos; 2)sínteses, complementações, facilitação e orientação pelo professor.

5 AVALIAÇÃO Seminário (30%) Provas: primeira (30%) + segunda (20%) Plano de Negócio (20%)

6 AVALIAÇÃO SEMINÁRIOS Itens de avaliaçãoPeso1234 Conteúdo do seminário3 Amontoado de afirmações sem reflexão sobre o tema, resumo do texto. Afirmações com pertinência ao tema, mas sem reflexão de sua relevância Afirmações pertinentes ao tema ejustificadas Afirmações pertinentes ao tema e justificadas com cuidado técnico e demonstrando esforço de relação com outros temas. Apresentação2leram o conteúdoapresentação dinâmicatrouxeram estimulos para salaenvolveram a sala Presença do grupo1apenas 1 elemento do grupofalta metade do grupofalta um elementoTodos Participação do grupo2quando solicitado quando solicitado usando justificativas relevantes todos participam de forma relevante demonstrando conhecimento do tema todos participam de forma relevante demonstrando conhecimento e agregando relações novas ao tema Interesse na discussão em sala de aula 2OuvintesOuvintes com dúvidasFornece novos questionamentos Questionam os outros grupos e demonstram justificativas para as resposta apresentadas Total10

7 AVALIAÇÃO 40% Apresentação 1 - Ruim 2 - Regular 3 - Bom 4 - Ótimo 20% Participação da sala 0,5 - Ruim 1 - Regular 1,5 - Bom 2 - Ótimo 30% Frequência Aluno (0,27 por seminário que você participar) – 11 seminários ex.: se participou de todos terá 3,0 pontos no final 10% Frequência sala 0,25 - até 25% da sala presente 0,5 - entre 25% e 50% da sala presente 0,75 - entre 50% e 75% da sala presente 1,0 - acima de 75% da sala presente

8 AVALIAÇÃO Apresentação 2 - Ruim 4 - Regular 6 - Bom 8 – Ótimo Participação da sala 0,5 - Ruim 1 - Regular 1,5 - Bom 2 - Ótimo

9 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

10 BIBLIOGRAFIA BAUMAN, Z. Vida Líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2005 BLOCK, Peter. Comportamento Organizacional. M Books. São Paulo. 2004. BOSSIDY, L. e CHARAM, R. Execução. Rio de Janeiro, Campus, 2004. CHANLAT. J (org.). O indivíduo na organização: dimensões esquecidas. São Paulo: Atlas, 1995. FLEURY, Maria Tereza Leme (organizadora) e outros autores. As pessoas na organização. São Paulo: Gente, 2002. KATZENBACH, J. R e SMITH, D. K. The Wisdom of Teams. 2000. MOSCOVICI, F. Equipes que dão certo: A Multiplicação do Talento Humano. Rio de Janeiro: José Olympio. ROBBINS, S. Organizational Behavior. Prentice Hall, 1998. SCHOLTES, P. R. Times da Qualidade Qualitymark Editora. 2002. MILLS, T.M. Sociologia dos Pequenos Grupos. Biblioteca Pioneira de Ciências Sociais. 1999. WEFFORT, M. FREIRE. Grupo, Indivíduo, Saber e Parceria: Malhas do Conhecimento. São Paulo: Espaço Pedagógico. WOOD, Thomaz Jr. e CALDAS, Miguel P. Comportamento Organizacional: Uma Perspectiva Brasileira. São Paulo: Atlas, 2007. ULRICH, D. Os campeões de Recursos Humano. Futura. 1998.

11 Seminários ESCOLHA DOS Grupos !! 10 Seminários = 10 grupos

12 Cada grupo terá a aula inteira para apresentação. É importante dar um panorama dos conceitos e linhas gerais, depois utilizar algum recurso criativo (filme, questões, dinâmica,...) para envolver a turma com o tema. Como material entregar apenas um resumo de 1 pg. com os tópicos principais que serão abordados. Lembrem-se: A avaliação levará em conta a apresentação (planejamento, domínio do assunto, capacidade de extrapolar, fazer correlações com a realidade, envolvimento com a turma, criatividade e consistência) A avaliação será composta de 3 partes: qualidade da apresentação; nível de integração do grupo; participação da classe. Não será dada a nota no dia da apresentação, apenas no final do semestre, pois a avaliação também será comparativa com os outros grupos Um grupo não começa com nota 10 de apresentação e “vai perdendo nota” por defasagem, considero que o grupo começa com “zero” e deve conquistar, provar e ganhar a nota durante a apresentação. O seminário corresponde a 20% da nota geral O integrante do grupo que faltar/não participar automaticamente não receberá nota Usem e abusem da criatividade!! Estou à disposição para dúvidas e troca de idéias.

13 EXPECTATIVAS COM RELAÇÃO A DISCIPLINA PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

14 O QUE É PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL ??

15 Psicologia Organizacional explora, analisa, compreende e interage as múltiplas dimensões que caracterizam as pessoas, grupos e organizações.

16 Psicologia Organizacional se divide: INDUSTRIAL Recursos Humanos Campo mais antigo Gerencia a eficiência organizacional por meio do RH. eficiência de projetos, seleção, treinamento e avaliação de desempenho. ORGANIZACIONAL Movimento das relações humanas Foco no indivíduo Preocupa-se em compreender o comportamento individual e aumentar o bem-estar.

17 Que problemas organizacionais ligados as questões psicológicas, estão ocorrendo na empresa em que você faz estágio?

18 =